一有代表建议取消英语的主科地位,结果引发了巨大争议。代表的原话是:“英语课时约占学生总课时的10%,但英语只对不到10%的大学毕业生有用。成果应用率低,课程设置不普惠。”也就是说,学习是一种投资行为,对90%的学生来说,学习英语,投入大于收益,是亏本买卖。...