优秀的孩子都是管出来的，这3点不管真不行

前两天在小区门口碰到邻居王姐，她一脸愁容地拉住我：“你说我家那小子，都初二了，天天抱着手机打游戏，作业拖到晚上十一二点才写。我说他两句，他就跟我急，说我不信任他。我这不是怕他耽误学习嘛，你说我到底该不该管？”

这个问题，估计戳中了很多父母的痛点。

管吧，怕管多了孩子嫌烦，逆反心理更重。不管吧，眼看着孩子往下出溜，心里又着急。

今天我想说的是：孩子当然要管，优秀的孩子的确都是“管”出来的。但这个“管”，不是事无巨细地控制，而是在关键的地方守住底线。

下面这三件事，不管真的不行。

1、管习惯

我有个表妹，小学时候成绩中等偏上，不算拔尖。但她妈妈有一件事做得特别狠——从小学一年级开始，每天放学回家第一件事必须是写作业，写完才能玩。

不管作业多还是少，不管那天有没有什么特殊安排，这个规矩雷打不动。

一开始表妹也闹，哭过、磨蹭过、试图讨价还价过。但她妈妈每次都是那句话：“写完作业，剩下的时间都是你的。”

慢慢地，写作业变成了一件自然而然的事。到了初中、高中，别的孩子还在为“先玩还是先学”纠结的时候，表妹已经形成了条件反射：回家，放下书包，拿出书本。

后来她考上了很好的大学，现在在一家外企工作。有次我们聊起来，她说：“小时候觉得我妈太死板了，现在想想，她帮我养成的最重要的习惯，就是分得清轻重缓急。”

你看，习惯这个东西，小时候不立规矩，长大了就很难改了。小学低年级是养成习惯的黄金期，这时候多花点心思，后面十几年反而省力。

2、管规矩

现在很多家庭提倡“快乐教育”，觉得要给孩子充分的自由，不要用太多条条框框束缚他。

这个想法本身没有错。但自由和规矩不矛盾，有规矩的自由才是真的自由。

朋友刘梅家的孩子，规矩立得特别清楚：吃饭不能看手机，跟长辈说话要用敬语，答应了别人的事情必须做到，犯了错要当面道歉。

有人觉得这太严格了，孩子会不会变得唯唯诺诺？恰恰相反，这孩子在学校特别受欢迎，同学们都夸他“好相处”“讲信用”“有礼貌”。

为什么？因为规矩的本质不是限制，而是教孩子如何与人相处。一个有规矩意识的孩子，懂得尊重别人，也更容易赢得别人的尊重。

反过来讲，那些从小没立过规矩的孩子，到了学校里、社会上，才会真正碰壁。老师不喜欢、同学不待见、规则不适应，那时候再改，成本就高多了。

3、管底线

如果说习惯和规矩是“怎么做人”，那么底线就是“什么绝对不能做”。

有的事可以商量，有的事没得商量。比如：不能撒谎成性，不能欺负弱小，不能不尊重长辈，不能拿自己和别人的安全开玩笑。

这些底线，一旦触碰，必须有明确的后果。

我在网上看过一个故事，一个妈妈发现儿子偷了同学的一块橡皮，她没有打骂，也没有替他隐瞒。她带着儿子回到学校，当面把橡皮还给同学，并且让儿子自己道歉。

儿子觉得丢脸，不肯。妈妈就站在那里等着，不急不躁，但是态度很坚定：“做错了事就要承担后果，这个没得商量。”

最后儿子红着脸道了歉。从那以后，他再也没有拿过别人的东西。

这就是守底线的力量。你今天因为“事情小”放过了，明天他可能就会拿更贵的东西。不是孩子变坏了，是没有人告诉过他“不可以”。

写在最后

当然，说“管”不是说要板着脸、拿着戒尺跟在孩子后面。最好的管教，其实是关系先行。

你跟孩子的关系够好，你的话他才听得进去。你平时愿意听他说、理解他、尊重他，那么在关键问题上你管他，他才不会觉得你在针对他。

所以，管和爱不冲突。恰恰相反，真正爱孩子的父母，才舍得在孩子该管的地方花力气。

习惯、规矩、底线，这三样东西，像房子的地基。地基打牢了，上面怎么盖都稳。地基没打好，装修得再漂亮，一阵风就倒了。

趁孩子还小，趁你还管得住，该管的，别含糊。不是为了让他变成你想要的模子，而是帮他长成一个能在这个世界上站得稳、走得远的人。

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