每一种技艺都需要传承。咱们的孩子可能深谙此道，所以他们会把一种技艺磨得炉火纯青——磨蹭。
别看那些人类幼崽可可爱爱，他们人畜无害的背后，可都练就了一身精湛的磨蹭技术。
不信？
看看这张图：
更重要的是，“磨蹭”这一门绝学，完全没有人教。而孩子们却能做到无师自通，并且全国统一。
再急的父母，也能被他们磨蹭到完全没了脾气，只能像上图中那位老父亲一样，在心中默默叹一口气：在下服气！
一：孩子爱磨蹭
孩子们可能深得秘诀要领——“天下武功，唯磨蹭不破”。所以，他们在生活中，会将磨蹭发挥得淋漓尽致。
●写作业
我在家住的那一阵子，我哥便把辅导作业这一“重任”交给了我。在接过任务的第一天，我就发现一个事实：孩子人回家了，但脑子还没回。
“作业有哪些？”
“姑姑，我跟你说，奥特曼会好多招式，可厉害了。”
“好的，我知道了。把作业拿出来吧，先做哪一科啊？”
“咦，我的作业本呢？作业本不见了。姑姑借我手机，我问一下我同学。”
在漫长的等待中，他终于结束了和同学天南地北的闲扯。然后在我的注视下，缓缓拿出作业本。
你以为这就能开始做作业了吗？那可就太天真了！
“姑姑，我要削一下铅笔。”时间仿佛过了一百年。
“姑姑，我先去趟厕所。”时间仿佛又过了一百年。
“姑姑，我饿了，先吃点东西垫下肚子。”我一边捧着《百年孤独》，一边发现，我真的很孤独。
眼看我马上要发作了，他终于坐在凳子上，拿起他削好的铅笔，摊开他找了好一会的作业本，开始答题。
你终于要松一口气，马上！他又停了下来！
又怎么了？
“姑姑，我感觉痒，你帮我挠一下，就是这里。”
孩子做作业，他哪里都在动，就是作业不动。
●睡觉
布妞自从会说话后，她就学会了一个新本领——睡觉磨蹭。
大家都躺好了，她在黑暗中唱起了歌，唱完还要抱着你的头就是一阵剧烈摇晃：“妈妈，鼓掌啊！”
等你鼓完掌，她又开始：“爸爸，我渴了，要喝水。”爸爸哀叹一声，起床倒水。
喝完水：“妈妈，我要上厕所，快点快点憋不住了！”好家伙，敢情一天的屎尿屁都留在了睡觉前。
折腾了一番，终于又躺下了。
“妈妈，我不想睡。”
“妈妈，为什么要睡觉啊？”
“妈妈，给我讲个故事吧。”
终于安静了下来。你按捺住心中的狂喜，缓缓转过头去，却在黑暗中看见娃瞪着那双亮晶晶的大眼睛，朝你嘿嘿地笑。
苍天啊！
除此之外，孩子还会起床磨蹭、出门磨蹭、吃饭磨蹭、穿衣磨蹭、洗脸刷牙磨蹭。总之，你已经火烧眉毛，娃依然心静如水。
二：为啥要磨蹭？
一群宝妈在谈论娃的磨蹭时，她们百思不得其解：“为啥孩子们要这么磨蹭？”
孩子爱磨蹭，可以说是共性，他们为啥会出现这样的情况呢？
①认知差异
在我们的认知里，效率比较重要。比如我们做一件事，讲究的是效率，如何快速高效地完成。所以，我们会有较强的时间观念，在什么时段内，完成什么样的事情。
而在孩子的认知里，好奇才是最重要的。
比如刚学会走路的孩子，路边的花草虫鸟，绝对比目的地更有吸引力。学穿衣服的孩子，研究有哪些穿法，绝对比如何快速穿上更有吸引力。
这就是孩子与我们的不同。我们对一件事情存在认知差异，行为上也就会表现不同。
②无言的抗争
孩子还有一种磨蹭，其实是在表达抗争。
想象一下，如果从睁开眼开始，你的耳旁就响起这样的“咒语”：“快起床”、“快穿衣”、“快刷牙”、“快吃饭”“快点做”......
你想停下来思考一下，或者研究一下自己感兴趣的地方，耳边却只有不断地催促：快快快！
这时候，你会是什么样的感受？是不是只想把耳朵堵上，自动忽略这些声音？
孩子也是这样，被催促多了，他反而越来越慢。因为他是用磨蹭的方法，来对抗这些催促。也是在用行动告诉父母：“我的事情，你决定不了。”
③难度太大
孩子磨蹭，还有一种可能就是，这件事对他来说，太难了，他不会！
这就类似我们大人的拖延。面对不喜欢或者高难度的任务，我们习惯性拖延，来延缓面对它的痛苦。
孩子如果做某件事（比如作业），表现出畏缩、磨蹭的态度。很有可能就是，他不会。
了解了这几种原因，或许我们就能改变“催促”策略，使用其它的方法。
三：几个小技巧
爱磨蹭的孩子，骨子里都是“潜力股”，如果我们能用对方法，磨蹭的孩子也能“高效率”。
但如果我们一直催催催催催的话，收获的只会是满满的挫败感。与其这样，不如换个思路，运用一些小技巧，改变局面。
●把“快点”改成“我希望...因为...”
“快点吃”、“快点做”这样的话语，会让人听起来是命令。而孩子最擅长的，就是反抗命令。
但如果我们把“快点”改成“我希望...因为...”，这就变成了陈述和解释，让孩子了解为什么要这么做。
比如我赶时间让布妞穿衣服，她会嘻嘻哈哈地试探我，左扭右扭就是不好好穿。我若越说“快点”，她越觉得好玩不配合。
而如果我说：“我希望你能穿上衣服，因为我肚子好饿，想赶紧去吃东西。”
这是告诉她我的难处和想法，唤起她的同理心去体谅他人，同时自己做出穿衣服的决定，而不是被命令完成。
●提供选择
《正面管教》中提的这个方法，真的特别管用。
布妞吃饭不爱穿饭衣，总是弄得羽绒服脏兮兮一片，而羽绒服不好洗。姥姥每次都拿着饭衣催促：“快点穿上，你看衣服脏成啥样了。”
布妞置之不理，偶尔还会烦躁地顶两句。
我接过饭衣走过去，问她：“你是想自己穿，还是妈妈帮你穿呢？”
布妞立马喜笑颜开：“妈妈穿。”
姥姥以为是孩子跟妈妈亲，但其实她不知道，我之所以能成功，是因为我给了布妞选择。布妞的关注点，便从“要不要穿饭衣”转移到“我自己穿还是妈妈帮忙穿”上。
提供选择，不仅让孩子容易做出决定，并且他会觉得，这个决定是自己做的，他有主动感。
●告诉后果
比如孩子赖床，吃饭慢。那后果是什么？是迟到、挨批评？还是赶不上饭点饿肚子？
把自然后果告诉孩子。如果孩子还是磨蹭，那我们也不要插手，让他承担后果即可。
如果孩子只听过道理，却没有实践过错误，他又怎么能长大呢？
●鼓励思考
令很多家长头疼的，莫过于孩子写作业磨蹭。
这种，很有可能是孩子不会。作业对他来说，可能是太多了，可能是太难了，他磨蹭是为了逃避。
这时候我们鼓励他思考：“你觉得有什么办法，可以解决这个问题呢？”
孩子可能会跟你发很多牢骚。不要打断他，也不要否认或者指责。静静地听，然后把这些问题抛出来：“那你觉得，我们可以怎么办呢？”
当孩子开始思考时，其实就已经向成功迈出第一步了。
孩子的磨蹭，可能会有多种原因。催促，不但没有效果，反而会起反作用。这就需要我们做父母的，多一些耐心，运用小技巧，化解孩子的“磨蹭”。
