很多父母在孩子小的时候都喜欢对孩子进行“分享教育”，告诉孩子应该学会分享，不要那幺小气，不论是吃的东西，还是玩的东西，都希望孩子能够大方一些。
能够理解父母们的这种做法，但其实父母们在进行这种教育时，应该考虑到孩子的年龄是否适合。因为如果孩子的年龄较小，那么进行分享教育是没什么意义的，甚至还会让孩子产生排斥心理，反而对孩子的成长更不利。
三岁以前的孩子不懂分享是正常的
很多父母在孩子三岁之前就会希望孩子尝试着去分享，但其实孩子在三岁以前会有比较强的“物权意识”，他们知道某样东西是他们的，而且只能是自己的，暂时还学不会分享，他们将那些到手的东西视为是自己的，于是在别人进行抢夺的时候会哭闹，甚至进行反抗。
或许在家长们看来，孩子的这种行为是相对自私的，他们希望自己的孩子能够大方一点，这样他们在今后的成长过程中也能收获到良好的友谊，但如果孩子过于自私，就会让其他对他感到不满，不愿意和他们一起交往。
因此，父母都喜欢教育孩子进行分享，但其实对于三岁以内的孩子并没有意义，因为这个阶段正好是培养孩子“物权意识”的关键时期。要知道，孩子在每个阶段都有不同的培养重点，父母最好遵循这一规律，让孩子在这个阶段进行对自己权力的捍卫，对孩子的成长也有利。
等到孩子长大之后，也就是三岁以后，父母就可以慢慢给孩子灌输分享的观念，但是需要注意的是，对孩子进行分享教育的时候，一定要给孩子分析为什么要分享，而不是教他们毫无理由地分享，这种分享只会害了孩子。
举一个简单的例子，当孩子们在一起玩耍的时候，如果妈妈给孩子带了较多的零食，那么宝妈就可以告诉孩子，你可以给朋友们分享一些零食，这样朋友们会更喜欢你，他们下次有好吃的零食也会分享给你。
三岁以后的孩子其实是听得懂这类说辞的，所以他们就会愿意分享，而不是直接命令孩子，把东西拿给其他孩子。如果长期以这样的方式去要求孩子，那么孩子就有可能出现两种较为极端的情况。
一方面孩子可能变得对分享极为抗拒，觉得自己没必要去分享。另一方面，孩子对父母毫无理由的分享一旦养成习惯，以后不论是什么东西，都会分享，甚至自己都没有的情况下也会分享，甚至会去透支进行分享，尤其是只为了自己面子的分享，这对孩子自身是不利的。
因此，父母们在孩子三岁之后，要对孩子进行分享教育，并且要进行的是应该是有理由的分享教育。因为孩子在这个阶段之后，认知慢慢丰富，能够接受较多的观点，也能形成自己的一套思想体系，明白了想要进行社交，就要学会合作和分享。
但是在此之前，如果孩子们不愿意分享，父母们不要强迫孩子，让孩子自私一点其实也无妨，如果孩子在慢慢长大之后，仍然不愿意分享，那么父母就可以慢慢给孩子传达一些分享的观点。
同时父母自身也要做好榜样，比如平时可以让孩子做一些帮助分享的事情，自己家炒好的饭菜，或者是买的一些小零食、水果之类的，可以让孩子帮忙端去给邻居。再比如朋友来家里做客的时候，可以让孩子帮忙准备东西出来给客人吃，这类做法都可以在潜意识里帮助孩子培养分享意识。
相反，如果父母自身都不愿意分享，平时较为小气，做什么事情也都斤斤计较。那么教育出来的孩子自然也会较为计较，同时也会吝啬于分享，而这对于孩子今后的人际关系，以及有关于生活和学习、工作等都有较大的影响。
等到孩子慢慢习惯分享之后，自然也就成长了，成熟的分享对孩子的帮助较大，也意味着孩子的人情世故方面得到了一定的成长。当然，父母还要教会孩子，分享也需要适当，以及要有底线的分享，否则如果孩子对分享有所误解，同样对孩子来说也是一种负担，以后进入社会也会较为吃亏。
结语：成也分享，败也分享，父母们要教会孩子正确的分享，帮助孩子成长。
