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被大陆教育部门禁:三字经-流传最广的启蒙书

  这几年台湾、大陆有些有心人士也在推广读经,三字经好像又热门了起来。到底它在讲些什么?好奇心驱使下,总算仔细地看了一看。看后的第一个感想是:我小时候为什么没有背过三字经啊?真是遗憾!

 

作者:任晴雨

导言:

  从元、明以来,每个读书人第一本接触到的书,大概就是三字经了。这样一本在古代人人熟知的启蒙书,对接受西方教育的现代人来说,还真是既亲切又遥远。

  谁都知道三字经是古代小孩必背诵的书,但,三字经的内容到底在讲些什么?它有什么特别之处,能影响如此广泛?相信大部份的人是回答不出来的。

  这几年台湾、大陆有些有心人士也在推广读经,三字经好像又热门了起来。到底它在讲些什么?好奇心驱使下,总算仔细地看了一看。看后的第一个感想是:我小时候为什么没有背过三字经啊?真是遗憾!

  没想到三字经的内容如此之广,除了天文、地理、生物、伦常之外,对中国典籍及历史的编排更是精彩。只要背熟了那短短的五百多字,对于中国文化典籍和五千年的历史变迁即可抓其梗概,而且背熟后几乎可以一辈子不忘了。想想要是我小时候背过三字经,国中、高中那六年的历史课也不用学的那么辛苦了。

  三字经能流传如此之广、影响如此之大,确实是有它的道理的。我觉得它不只适合小孩学习,对于已经淡忘传统文化的这一代中国人来说,它也是一本成人必读的『启蒙书』。

《三字经》简介

  《三字经》是宋代以来流通最广的孩童启蒙教材,兼具语文、识字、知识、品德等教育功能。《三字经》可称为是先人流传下来的儿童百科全书,是学习中华传统文化不可多得的儿童启蒙读物,共一千多字,可谓家喻户晓,脍炙人口。三字一句的韵文极易成诵,内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说,广泛生动而又言简意赅。此书中有段仅用三百多字便概括了中华五千年历史的变迁,历来备受赞誉。

《三字经》作者

  《三字经》其书作者说法大致有四种:

一、明代黄佐《广州人物传》十,明末诸生屈大均《广东新语》十一,清代恽敬《大云山房记》二,都以为作者应是宋末区适子。

二、清代邵晋涵诗:“读得贞黎三字训”,自注:“《三字经》,南海黎贞撰。”据此以为《三字经》为明代黎贞撰。

三、或者又有区适子所撰,黎贞增广之说。

四、世传王应麟撰。清代夏之翰《〈小学绀珠〉序》:“迨年十七,始知其《三字经》作者自先生(王应麟),因取文熟复焉,而叹其要而该也。”清代贺兴思《〈三字经〉注解备要叙》:“宋儒王伯厚先生《三字经》一出,海内外子弟之发蒙者,咸恭若球刀。”都明确认为《三字经》是王应麟所撰。一般来说,《三字经》作者应为王应麟。

  王应麟(1223—1296),字伯厚,南宋鄞县人。他少年时通《六经》,淳佑元年(1241年)中进士,历任过秘书监、吏部侍郎等诸多官职,博学多闻,长于考证,著述丰厚。

  而据《中国帝陵》作者王重光介绍,王应麟的文集未见载有《三字经》。《三字经》诞生于元初,直到明代才广为流传,明清人多认定作者是王应麟。王应麟呕心沥血写就的弘富著述并未得到广泛传播,反而是这本未收入正集的小册子却家喻户晓,流传数百年。

《三字经》流传的版本

      在《三字经》的内容上,不同历史时期皆有所修改或增加。仅目前所见的就有宋末元初的 1068字本,明代的1092字本,明末的1122字本,清初的1140字本及1170字本等多个版本。并出现相关批注本、插图本。如明清时期就有《增补三字经》、《节增三字经》和《广三字经》等。清末民初的著名学者章太炎〈字炳麟〉先生的《三字经》增订本,是近一个世纪以来流传最广的版本。

《三字经》的内容与价值

  《三字经》内容的排列顺序极有章法,体现了作者的教育思想。作者认为教育儿童要重在礼仪孝悌,端正孩子们的思想,知识的传授则在其次,即「首孝悌,次见闻」。训导儿童要先从小学入手,即先识字,然后读经、子两类的典籍。经部子部书读过后,再学习史书,书中说:「经子通,读诸史」。

  《三字经》的内容分为六个部份,每一部份有一个中心。

  从「人之初,性本善」到「人不学,不知义」,讲述的是教育和学习对儿童成长的重要性,后天教育及时,方法正确,可以使儿童成为有用之材;

  从「为人子,方少时」至「首孝悌,次见闻」强调儿童要懂礼仪要孝敬父母、尊敬兄长,并举了黄香和孔融的例子;

  从「知某数,识某文」到「此十义,人所同」介绍的是生活中的一些名物常识,有数字、三才、三光、三纲、四时、四方、五行、五常、六谷、六畜、七情、八音、九族、十义,方方面面,一应俱全,而且简单明了;

  从「凡训蒙,须讲究」到「文中子,及老庄」介绍中国古代的重要典籍和儿童读书的程序,这部份列举的书籍有四书、六经、三易、四诗、三传、五子,基本包括了儒家的典籍和部份先秦诸子的著作;

  从「经子通,读诸史」到「通古今,若亲目」讲述的是从三皇至清代的朝代变革,一部中国史的基本面貌尽在其中;

  从「口而诵,心而维」至「戒之哉,宜勉力」强调学习要勤奋刻苦、孜孜不倦,只有从小打下良好的学习基础,长大才能有所作为,「上致君,下泽民」。

《三字经》的影响

      《三字经》早就不仅仅属于汉民族了,它有满文、蒙文译本。《三字经》也不再仅仅属于中国,它的英文、法文译本也已经问世。1990年新加坡出版的英文新译本更是被联合国教科文组织选入「儿童道德丛书」,加以世界范围的推广。

      此外,历代也出现不少仿《三字经》形式的启蒙读物,如顺治年间礼部尚书李天馥的《训女三字文》、车鼎贲的《女三字经》、齐令辰的《述史三字经》、程思乐的《地理三字经》、陈念祖的《医学三字经》、周云章的《儿科三字经》等,丰富了《三字经》的内涵和延伸范围。

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