亲友逗孩子是家长们常常遇到的事情，但逗孩子会对孩子的成长有负面影响，有的父母却并未意识到。
写本文前，我查询了一下百度词典，“逗”字的基本字义是：
1、停留：～留，～号。
2.引，惹弄：～哏，～引，～人，～笑儿。
本文的“逗孩子”适用于第二条“引，惹弄”。可组词为“逗弄”孩子，即“招惹，戏弄”孩子。所以，今天我们所探讨的“逗”孩子指“戏弄”孩子，不是和孩子的互动、游戏之类，请圈友们仔细区分。
故事1：孩子被贴上“胆小”的标签
先从一个真实经历的故事说起：
有一次在餐馆吃饭，我看到一群大人逗孩子，那一幕看得我难受极了。
首先是孩子的爸爸指着他的朋友(大约30多岁)笑着对孩子说：儿子，叫哥哥!
爸爸的朋友则笑着对孩子说：不能叫哥哥，叫伯伯!
但孩子爸爸继续逗孩子：叫哥哥!
在这一声声“叫哥哥”“叫伯伯”中，孩子茫然不知所措。
这时，爸爸的朋友掏出一个红包在孩子眼前晃了晃说：叫声伯伯，这个红包便给你。
然而，孩子不知道到底该叫眼前这个男人“伯伯”还是“哥哥”，犹豫着不吭声，也不伸手接红包。
爸爸的朋友作势要把红包收起来：不叫伯伯啊，那这个红包不给你了。
而孩子始终未吭声。
此时，旁边一位阿姨笑着说：这孩子胆子可真小，一直不说话，哈哈。
我在旁边看着，为这个孩子感到难过。由于大人们之间的玩笑，他不确定到底该叫那位男士“伯伯”还是“哥哥”，由于怕叫错，孩子索性不开口叫人，却被贴上了“胆小”的标签!孩子那时一定觉得自己不够好，胆子不够大，而这，是多么糟糕的事啊!
故事2：孩子吓哭了大人却笑了
男士们喝酒去了。过了一会，一位女士接过了“接力棒”。
她走到男孩身边，蹲下来问道：xx，你是男孩还是女孩?我猜你是女孩。
本来情绪缓和了一点的孩子又不高兴了，沉默。孩子明明是男孩，这位女士却故意说他是女孩，孩子感受到了女士提问的虚假，所以他不回答。
女士继续逗，你不说啊，那你就是女孩啦!
孩子有点着急，趴到妈妈腿上，仍然不说话。显然他心里既着急又愤怒，愤怒的是明明自己不是女孩，那个阿姨却乱说自己是女孩;着急的是，他不知道如何辩解。
对于孩子而言，每一位大人都是一个巨人，孩子要反抗陌生的“巨人”需要一定的勇气，尤其对于那些内心力量弱小的孩子而言，他们往往没有勇气去反抗、拒绝和辩解，他们只能默默忍受“巨人”对他们的捉弄，内心却感到无比害怕和愤怒。
这时，孩子的爸爸笑着说，再这样下去，他一会儿会哭的。而孩子的妈妈只是笑着，并不阻止那位女士逗孩子的行为。
让人心疼的是，女士并没放过孩子，对孩子说，来，阿姨抱抱你，行不行?孩子缩到妈妈怀里，不说话。
要知道，前面的捉弄让孩子对这位女士毫无好感，怎么可能让她抱呢?
女士笑着说，你不说话啊，那我就强行抱你啦!边说边伸手假装要抱孩子。
孩子终于“哇”的一声，吓哭了。但一桌子大人，全笑了…
分析：孩子被逗影响可能是终身的
我难受的不是别人怎样逗孩子，我女儿舟舟从小到大也遇到过多次这样的经历。我难受的是孩子的父母全然未能意识到孩子的内心变化，未能给孩子提供保护和支持。
这个过程中大人们是得到了快乐，但这种快乐是建立在孩子痛苦的基础上。孩子得到了什么呢?他被大人们欺骗、引诱、愚弄和吓唬，他小小的心感到疑惑、受挫、不被尊重和害怕，这让他感到不安，自尊心、自信心受到伤害，不敢相信别人，这对他今后的人际交往可能会造成障碍。
而逗孩子的实质，是成人居高临下以孩子的天真幼稚来取乐，是对孩子的不尊重。不同方式的“逗”对孩子造成的影响不一样;吓唬孩子，会让孩子感到不安和恐惧;欺骗孩子，会让孩子不敢信任别人……不管是什么形式的“逗”，对孩子来说，其影响都是长远甚至终身的。
对策：鼓励孩子说出真实感受
那么，家长在孩子被“逗”的时候该怎么做呢?当孩子被愚弄的时候，家长要第一时间站出来，保护自己的孩子不被愚弄。不要因为碍于面子保持沉默或者陪笑，更不要劝自己的孩子，或者去替那些逗孩子的人解释，那样会让孩子感觉到孤立，因为连父母都不能理解和支持他。
对于大一点可以表达的孩子，可以教会孩子怎么面对别人的“逗”。鼓励孩子说出自己的真实感受，大胆表达自己的看法。
女儿舟舟从小到大经历过不少亲友们的“逗”，小的时候，我会替她说出被逗时的不舒服、不安等感受，然而我便鼓励她自己说出感受，鼓励她勇敢地拒绝别人逗她。为了让她敢于大胆拒绝别人的逗，我还和她进行演练。我扮演逗她的大人，她扮演被逗的小孩，我记得一些有趣的对话是这样的：
案例一
我：叫我阿姨，我给你吃糖。
舟舟：我不吃你的糖。
我：真的不吃吗?你不吃我就给晓晓吃了哦!
舟舟：给她吧，我不稀罕。
案例二
我：踢你爸爸一脚，我就带你去游乐场玩。
舟舟：踢人是不好的行为，我不会踢的。
我：可是你不想去游乐场玩吗?
舟舟：我不喜欢你这样逗我。
小编温馨提示：
孩子不是活在真空中，总是要面对社会中形形色色的人和事的，所以遇到别人逗孩子，并非完全是坏事。只要家长处理得当，坏事也能变成好事。在这个过程中，家长要鼓励孩子说出自己的真实感受，大胆表达自己的想法，勇敢地拒绝别人“逗”他，孩子的内心力量便会慢慢增强，这就是好事。
如果家长能够理性而得体的处理“逗”孩子的问题，孩子会潜移默化的效仿家长，学习如何应对自己不喜欢的场景，学习如何为人处世，而这，不是生动的一课吗?
