新鲜事 > 万花筒 > 正文

原来"德国"幼稚园都教这些...看完惭愧了!而且羡慕...

过去的小朋友,下课回家书包一丢,就跑出去跟左邻右舍一起去冒险、玩耍;现在的小朋友却得背着重重的书包,学着一项又一项的才艺,许多家长因为害怕孩子"输在起跑点",因此补习年龄层逐渐下降,不少才幼稚园的小朋友甚至被迫去学英文、学数学...

这样的教育真能让孩子有更好的发展吗?

人口数约8200万的德国人,已经拿过一半的诺贝尔奖项,这个数目未来可能还会继续提升,然而德国的家长却没有"输在起跑点"的概念,在德国每个小孩在幼稚园度过3年(约莫4000个小时),然而他们的学习跟我们却完全不一样,让我们​​来看看德国的孩子在幼稚园都学些什么吧!

3年中,孩子们参观了警察局,学习了如何报警,如何处理遇到坏人的情形,了解警察是用来做什么的。

孩子们参观了消防警察局,跟消防警察们一起学习灭火知识、躲避火灾的常识;参观了邮局,看看一封信是如何从家里到达邮局,又被投递出去的;参观了市政府,认识市长,看看这个为他们服务的市长是什么样子的。

他们去自由市场,拿着钱,学习怎样买东西,区别自由市场跟商店的不同。

他们去花圃,参观花圃的种植,学习分辨花草植物

他们去看马戏、儿童歌剧和魔术。

他们参观图书馆,学会了如何借书、还书。

他们去坐有轨电车,学会记住回家的路线。

他们每周都跟老师去超市买东西,学习付钱,选择货物。

樱桃收获的时节,孩子们跟老师去采摘樱桃。

南瓜收获的时节,孩子们跟老师一起做南瓜汤。

圣诞节,这是最激动的日子,他们焦急地等待圣诞老人的来临以及那份神秘的礼物。

圣马丁节,要跟老师一起糊纸灯,游街来纪念这位骑士圣人…

3年过去了,德国孩子学会自己修理玩具,自己管理时间,自己约会,自己制订计划,自己搭配衣服,自己整理东西,自己找警察,一个6岁的孩子,生活能力很强。

德国幼儿教育强调两个方面:

1、事实与环境教育

这是一种唤起幼儿环境保护的初步意识的教育,通过观察周围环境,访问不同的机构,增强幼儿对周围环境的兴趣,直观体验自然过程。通过各种方式让幼儿接触自然,是促进儿童成为环境保护主人的前提条件。比如让幼儿认识能量与水的意义,避免制造多余垃圾的意义,或让孩子们直接参与分拣垃圾等。

2、实际生活与家政教育

就是通过设计有意义的情境,给孩子以体会,形成集体生活中必须具备的技能。如穿衣,熟悉使用各种玩具,认识每年的重要事件,掌握家务劳动技能(整理房间、洗衣做饭等),熟悉交通规则,学习一些仪器使用(收录机、煎烤箱),对紧急情况作出反应。给孩子机会,进行模拟练习。

对于一个德国孩子而言,他们要在幼稚园里度过将近4000个小时,如何运用这4000个小时,是幼稚园面临的一个问题,孩子们要快乐地成长,要学会游戏,要学会和其他小朋友相处,要做的事情也很多,他们把教育融合在玩耍中。在德国很少有孩子不愿意上幼稚园,因为在这里,他们学到很多,而且可以结交到很多的好朋友。

童年本该轻松愉悦,然而现在小朋友的童年很多却是在才艺班和安亲班中度过,小朋友们真的知道自己学习的东西是什么吗?他们真的对自己学习的才艺感觉有趣吗?"活到老学到老"学习的路很长很长,有必要在孩子还小时,就强迫他丢掉玩具,全心投入学习与竞争当中...或许这是家长们都应该省思的一个问题。​

责任编辑: 陈柏圣   来源:今日奇闻 转载请注明作者、出处並保持完整。

万花筒热门

相关新闻

➕ 更多同类相关新闻