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为什么要带孩子去大自然?哈佛大学教授:“自然观察力”值得培养

相信每位家长都知道,让孩子接触大自然的重要性,所以现在的户外亲子体验活动越来越多。但你真的利用好,每次跟大自然的接触了吗?要知道,自然观察能力的培养,也是孩子智力开发的重要一环!

我为什么带孩子到大自然去?

每个周末我都会带着女儿草莓去家附近的“森林”玩玩,她很喜欢那里。跟她一起观察小鸟,观察落叶,看日出日落,是我们最喜欢做的事情。

哈佛大学教授霍华德·加德纳把人类智能表现分为八种智能,自然环境的敏锐观察能力,是孩子众多智能表现中重要的一环,也是非常值得被开发的一项潜能。

有位妈妈聊过她带孩子去大自然玩耍的事情,也让我学到了不少。她说,去大自然中观察,并非只是看看而已,而是让孩子观察自然界中的各种事物,并对其进行辩论和分类,通过敏锐的观察能力,对自然界中的事物进行细微差别的对比,将来也能匹配和合适的工作岗位,比如生物学家、考古学家、天文学家等等,发展前景都不错。

而我认为,大自然对孩子来说,是无穷无尽的知识宝库,也是早教的最佳土壤。国外的早期教育中,都会有户外活动这一项。老师们带着孩子去大自然中探索,研究昆虫、动物、岩石甚至树叶颜色的变化等等。我也有这样的习惯,每次带草莓去公园、湿地,都会主动去寻找点乐趣,她也乐此不疲。

有次带女儿去乡下,奶奶在菜园里种的蔬菜,深深吸引到了她。浇水、摘菜、除虫、洗菜,一套程序下来,有模有样的。奶奶说,这娃儿不像城里来的,见啥都能摆弄上一阵子,还挺像那么回事儿。是啊,草莓经常会闻闻摘来的果子,摸摸蔬菜的绿叶,跟我说,这叶子软软的,还有泥土的味道呢!

孩子在大自然中观察和体验到的,都是最本真的感受。这些也是发展自然观察能力的最佳时期,能带娃去大自然中,真好!

一直被忽略的“自然观察”能力培养

很多家长会说,我也带孩子去大自然玩,也常常参加亲子户外活动,怎么才能算培养“自然观察”能力呢?其实,大自然是第一本教科书,也是最有趣的老师,而我们的孩子要在大自然中感受到这种联系,才能真正对自然美景感兴趣、心动。可现实中,有很多孩子却没机会亲近这位“老师”,被拘泥在四方屋子里,看书、看电子产品、玩机械玩具……

第1,激发观察能力和思维能力

自然界中的植物是色彩缤纷的,即使普通的绿色树叶,也有多种色彩(深绿色、浅绿色、翠绿色),能促进孩子视觉发展。

而自然界中的鸟声、虫鸣、风声、水声都有不同的韵味,能促进孩子的听觉发育。在大自然中玩耍,孩子的视野更开阔,思维也更活跃。

第2促进语言表达能力的提升。

孩子在大自然中玩耍,他的语言表达能力好像一下子被戳开了,“吧吧”说个不停。大自然中绚烂神奇的景色、事物,让孩子更放松,也刺激着他们的感官,这种新鲜的体验,会让孩子的话匣子一下被打开了。再加上平时阅读自然图书绘本,孩子对大自然的观察就更细致入微了。这种放松环境中,孩子更愿意去表达,我家草莓也是这样。

第3,增进亲子关系。

进入大自然中,不光孩子会觉得新鲜好玩,我们成人也是如此。跟孩子的活动进行中,更容易沟通和协作。再加上孩子在大自然中变得格外灵动,这时候做一些亲子活动,你也会更有耐心和兴趣。

跟孩子活动中,还可以讲解一些生活习惯,比如节约用水、随手关灯、不乱扔垃圾等等,这些都是可以的。草莓当时学“不乱扔垃圾”也是通过这些学到的,每次带她出去,看到垃圾都会丢到垃圾桶,看到乱扔垃圾的行为,还会上前劝阻。

自然智能天赋的孩子,生活中也有敏锐的观察力和强烈的好奇心等等,孩子也有特别分类、记忆、辨别的方式,也是认知能力的一种提升,还能促进开发自然智力呢!

写给家长朋友们:

有科学家发现,孩子的自然智力较高,大多善于观察,好奇心、认知和辨别能力也较强,能把自己学到的信息知识融会贯通,团队合作中的表达沟通能力也很强。多带孩子去大自然中吧,不仅为了开发自然智力,还能帮助孩子的个性和综合能力得到发展和提升。走,去大自然中,出发吧!

责任编辑: 王和   来源:凌晨爸妈 转载请注明作者、出处並保持完整。

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