“谁控制过去就控制未来，谁控制现在就控制过去。”《1984》下的香港，欧威尔的文字，已经成为家传户晓的名句，也是特区政府管治新纲领。
林郑多番说过，政府有大量工作要“完善”，包括教育、传媒及公务员培训等，说穿了，就是一个重塑历史、重塑记忆的庞大工程。
植入新历史新记忆，首先从孩童的脑袋入手，第一件事，抹去独立思考，故通识科非杀不可，继而全方位渗透国家安全教育，再引领学子到祖国交流，训练基建崇拜，学会被震慑被感动。公务员是成年人，清洗脑袋较困难，但教育他们“完结即完善”、“枉法即依法”、“无知即力量”等新时代法则乃老大哥常规，萧规曹随，紧跟北风，测试公务员诵念“基本大法好”时的亢奋度，也总得要做。
列宁祖师爷教落，党管传媒乃不二权力法则，染红香港传媒，日子有功，剩下冥顽不灵的，可活化殖民地煽惑恶法处理之，或以无边界国安大法镇压，又或立假新闻法设置真理部管理之。
香港电台刽子手一方面灭绝不从命的节目，植入喉舌内容；另一手则指令删除 YouTube网上影像库，清剿历史回忆。港台发言人谓，新做法乃与电台官网一贯只保留十二个月重温的规矩看齐，这讲法睁大眼讲大话，节目储存在自家网站供重温，涉服务器容量及公帑，但放在 YouTube，不花公帑，没有容量所限，更可以开源收钱，兼增加收视，例如《铿锵集》的〈7.21谁主真相〉，单在 YouTube官方频道已有150万点击，一个公共广播机构有办法接触更多公众，理应热烈拥抱、用心经营，百利而无一害。那些节目是香港人的资产，不是庸官的私产。
落刀阉割片库，把节目束之高阁，又严限杰出作品参展，勇夺奖项也要退出拒绝领奖，唯一解释，要全方位抺掉记忆，审查令权贵尴尬的事，不留任何历史记录。
有人会说，教育就是要灌输规则，教育本质就是洗脑，有何不妥？又有人说，编辑就是拣选内容，编辑本质就是审查，举世如是。这种人脑海浑沌，教育和洗脑的分别是，洗脑不准思辨质疑，洗脑只容许一种答案；新闻编辑同新闻审查的分别是，审查不问专业准则，审查只按主子的准则。
记忆挪移，再歌功颂德，今年，维园烛光将遭抹去，“结束一党专政”口号随时有罪。五四运动精神，变作国家安全犹关，历史再无德先生。香港电台新面貌，推出“百年长征”共产党百年丰绩新节目，企图控制过去，记忆工程全面开展。
艰难时刻，个体如何抵御洪流冲击，视乎每个人身位。仍在位者，处身任何机构与体制，可以阳奉阴违，又或暗渡陈仓，主子推行愚蠢政策，有时也可积极配合，用力协助他们拿起石头砸自己的脚。
在个人日常层面，每个人首先要保卫自己脑袋；分清真伪、明辨是非，曾经是中学通识科广为颂扬的价值，学校不教，每个人可以自学，公民社会可以义教。可幸，保存记忆，是每个人都可以做、有能力做的事；新闻是历史的初稿，记忆与遗忘，在乎一心，掌握于自己一念之间。香港电台蛮横无理删除网上重温节目，激发网民全面拯救记忆，十倍百倍重温，更广泛流传。请继续删吧，直到《铿锵集》成为一个传说，直到香港电台往日的节目成为一个传奇，化为香港人自由记忆的堡垒。
保住自由的记忆，不只关乎尊严与原则，也有实效。三十年前东欧变天经验，某些国族例如捷克，重获自由后发展较好，源于曾经享有过民主，国民自由记忆不灭，有助日后机会来临时浴火重生。
“人类对抗权力的斗争，就是记忆与遗忘的斗争。”米兰昆德拉如是说。庄梅岩在其剧作《圣荷西谋杀案》有一句对白：“你说的是生存，而我说的，是如何生存得有尊严。”电影《V煞》，女主角在监狱高墙的狭缝中，读到前人留下的字条：“我们的尊严不值多少钱，但它却是我们真正拥有的。它是我们最后的一寸领地，在那一寸领地里，我们是自由的。”
当有朝一日，去到封网锁港，焚书坑儒，请铭记，我们的寸心是自由的，脑袋是属于自己的，没有人可以僭夺。当每一人保住自由的记忆，向身边人讲述真实的历史，记忆之网牢不可破；庶民一同抵抗遗忘，一同严防新编历史，过去将不由权贵所控制，庶民才能命运自主，重新掌握未来。
（本文原刊《苹果日报》论坛版）
