教养是什么？这是一个相对抽象的概念，每个人都有自己为人处世的标准，教养说白了就是一个人在为人处世时的道德品质和行为准则。
具体的教养表现出来是“心中有数”和“言行适度”，那些能够将人际关系处理得恰到好处之人，其自身修养和个人教养必然不低。
教养源自内心，它体现在一言一行的细枝末节中，同有教养的人相处你会感觉如沐春风，同无教养的人在一起常常会感受到如吃苍蝇的糟糕心境。
英国作家波伊斯说：“任何人，不论多么博学，只要他的学问和生活之间还存在着一段尚可估量的距离，就都称不上是有教养的人。”
教养并不一定和学识及社会地位有关，教养更多地体现在普通生活的细碎繁琐之中。
罗曼罗兰有句名言：“善不是一种学问，而是一种行为。”一个人是否淳朴善良和他所接受的教育或许有关，但关系并没有太大，善良是发自内心的温和。
人若心不善，即便接受极高的教育依然无法为别人送去温暖，教养从来都无法伪装，它既不是礼仪也不是演戏而是由内而外的人格魅力。
俗话说，龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。教养亦是如此，它多半取决于原生家庭的影响，一个好的家庭氛围就能养出优秀的子女，根植于心的教养都在不经意的细节中。
判断一个人的教养，看这4处就知道，细节藏不住。
是否能够耐心聆听
只要你稍微留心观察就能发现，生活中那些人缘好的人并非他们本身有多幽默，亦不是多么会说话，在他们身上有一个最大的特点就是有耐心，能够安安静静地听完别人的话语和想法。
海明威说：“我们花了两年学会说话，却要花上六十年来学会闭嘴。大多数时候，我们说得越多，彼此的距离却越远，矛盾也越多。在沟通中，大多数人总是急于表达自己，一吐为快，却一点也不懂对方。”
每个人都渴望自己的观点和话语被重视，这就导致大部分人都会不由自主地滔滔不绝，不仅仅是自我表达，更是在寻求别人的认同。
能够做到认真聆听的人少之又少，从来都是物以稀为贵，这就导致那些愿意认真聆听别人想法的人越来越受欢迎。
有教养的人更加善解人意，他们懂得别人倾诉的心情，所以更加有耐心更加远离聆听。
遇事以大局为重
老一辈为我们留下两个值得深思的词，一个是“吃亏是福”另一个则为“难得糊涂”。
关于这两个词太多人只看懂了字面意思，依葫芦画瓢地照做，结果吃了一辈子的亏也没等到福气到来，同样也有人始终装糊涂，最终人生活得一塌糊涂。
其实这两个词的真实意思是顾全大局，无论是“吃亏”还是“装糊涂”皆有前提条件，这个条件就是在顾全大局的前提下做出忍让，说白了就是牺牲小我实现大我。
有教养的人都懂得吃亏和装糊涂，他们遇到事情时首先考虑的不是个人的得失，而是集体的利害。
有教养的人不会在小事上纠缠不清，那些无关痛痒的事情很难干扰他们对大局的判断。
能够以大局为重，得理还能饶人，是一个人的教养。
为人和善谦逊有礼
和善二字很容易理解，真正能够做到的人却不多，俗话说和气生财，从社会上那么多穷人来看，和气之人确实不多。
再说善良，早就有“人善被人欺，马善被人骑”之说，所以真正能够做到与人为善者更是少之又少，其实并非众人不想行善，只是行善这条路被少数投机取巧之人逐渐堵死。
然而，这并不影响拥有良好教养之人和善待人。
陈道明曾说：“教养和文化是两回事，有的人很有文化，但是很没教养，有的人没有什么太高的学历和学识，但仍然很有教养，很有分寸。”
有教养的人比较能够理解他人的难处，他们对人谦逊有礼，处处替别人考虑，甚至有些时候宁愿委屈自己也尽量不让别人受到影响。
换位思考与人方便
一个不随意给别人添麻烦的人，必定是一个拥有高尚教养之人。一个人最大的教养就是不轻易给别人添麻烦。
太多人处世的原则是不给自己找麻烦，于是为了方便自己就去麻烦别人，这类人看似精明，实则愚笨。要知道没有人会喜欢同总给自己添麻烦的教养缺失者长期接触。
扛起责任是每个成年人躲不掉的事情，人只有懂得尊重规则，才不会轻易将属于自己的责任甩给别人去承担。
《道德经》里有这样一句话：大道之行，不责于人。
不轻易责备别人者，拥有难得的修养。
懂得换位思考是做人的难得之处，只有站在别人的位置上考虑事情才能更加理解对方的心情，与人方便者人必然也会给予其方便。
换位思考不仅是个人教养更是处世智慧。
