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这些表现,警惕语言发育迟缓!4类孩子更可能语言发育迟缓

有的孩子说话“晚”,并不是语言发育迟缓,而只是语言发育快慢的个体化差异;但有的孩子说话“晚”,却可能是真的有语言发育问题。哪些表现提示孩子语言发育迟缓?哪些孩子语言发育迟缓的风险相对更高?这篇来聊聊。

01、什么是语言发育迟缓?

语言发育迟缓,通俗的理解为:发育过程中,孩子的语言能力发展水平比其他同龄孩子的低。语言发育迟缓的孩子,主要是指对语言的理解和/或运用上有困难,比如:

学会并说出最初的词语

把不同词语连成句子,恰当地表达意思

积累词汇量

理解词语或句子的意思

语言发育迟缓不包括发音问题,也就是与言语障碍(speech disorder)不同。言语障碍主要指构音语音障碍,比如孩子没法准确发音,导致他们说话别人听不懂。

有言语障碍的孩子,他们的语言能力可能是正常的,也就是说,他们对词语、句子的理解是正常的,也知道如何把词语正确连贯成句子,只是发音上有问题。

另外,这里也提一下双语的孩子。相比只说一种语言的孩子,双语孩子学习语言的过程可能需要更多一点时间。但是这种情况并不会认为是语言发育落后。上学后,双语孩子和单语言孩子在阅读、写作方面能力并不会有差别。

而如果孩子的语言发育迟缓持续存在,那可能要考虑有发育性语言障碍(developmental language disorder, DLD)。发育性语言障碍的孩子,在语言理解和表达上都有困难,而且会影响孩子的日常生活。

02、哪些表现提示孩子语言发育迟缓?

如开篇提到,孩子们的语言发育进度是各不相同的,有的快一点点,有的慢一点点,都可能都是在正常预期范围内。所以,把自家孩子跟小区里其他同龄孩子去比较,发现说的“晚”一些,或“早”一些,并不能帮助判断或排除语言发育迟缓。

但是,如果孩子在不同年纪出现了以下情况,提示可能有语言发育迟缓或语言发育相关的问题,要及时看相关专科的医生。

到了1周岁

孩子仍然不会通过声音、肢体语言或简单词汇与大人交流,尤其是当他们确实有需要或者寻求帮助的时候,也没有相应地表示。

到了2岁

孩子还不会说出大约50个不同的词汇

不会把两个或两个个以上的词语连贯在一起,比如“妈妈来”,“宝宝吃”

还不会主动表达,意思是仍然只是模仿别人说的词语。

还不会能理解简单的指令或问题,比如“宝宝拿鞋子”“你要喝水吗?”“妈妈在哪里?”

其实,到了2周岁,约20%的孩子会有语言发育迟缓的迹象。这些孩子会被认为是“说话晚”。而这些孩子大多会随着年龄增长而慢慢追赶上来,但有部分则可能会遭遇语言发育方面的问题。

到了3岁左右

不能把词语连贯在一起说出稍长的词组或句子,比如“妈妈帮我”、“我想要更多水”

不能理解稍长的指令或问题,比如“把你的鞋子拿来,放进盒子里”,“你今天中午想吃什么?”

对阅读书本几乎没有或完全没有兴趣。

不会提问。

到了4-5岁或更大龄

有部分孩子到了4-5岁或入学以后,仍然有语言方面的困难,而他们并没有特殊的健康问题(比如听力障碍、自闭症谱系障碍等),则会考虑可能是发育性语言障碍(developmental language disorder, DLD)。

有发育性语言障碍的孩子,可能表现为:

很难学会新词语,交流也困难。

使用短句、简单句,而且常常会把句子里重要的词语丢失。

收到指令时,只对部分指令有响应。

无法用词语准确指代事、物,可能会用一些泛指的代词来指代。

可能无法理解词语、句子、故事的含义。

任何年龄

任何年龄的孩子,如果出现以下情况,都要及时看相关专科医生:

如果被诊断为听力损失、发育迟缓、或其他可能影响语言发育的综合征,比如自闭症谱系障碍、唐氏综合征等。

本来已经获得某些语言能力,突然消失了,比如本来会说话的,突然不说了。

03、哪些孩子更容易语言发育迟缓?

大部分语言发育迟缓的孩子,确切病因并不清楚。但是,目前认为语言发育迟缓与基因相关,这意味着,语言发育迟缓的问题可能会在某些家庭中发生。

以下4类孩子,可能更容易发生语言发育迟缓:

男孩

孩子的近亲属里有语言发育迟缓或其他语言交流问题

孩子有发育迟缓,或者被诊断为自闭症谱系障碍、唐氏综合征等。

孩子有持续性的听力问题或耳部感染。

希望以上分享有帮助,更多了解科学的总体原则,是为了减少一些不必要的焦虑或担心。如果觉得有用,欢迎分享给更多有需要的家长阅读,也可以点在看,让更多人看到。

责任编辑: 王和   来源:妇幼博士Dr韩 转载请注明作者、出处並保持完整。

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