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学生举报老师 中共教唆为维持洗脑谎言

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上海震旦学院女教师宋庚一,讲课时因质疑南京大屠杀死亡数据缺乏史料支撑遭到学生举报,被开除事件,近来持续引发舆论海啸。(新唐人

近日,宋庚一职业学院女教师宋庚一,在课堂上讲述南京大屠杀事件时,因质疑大屠杀死亡人数的数据而遭到学生举报,导致女教师被学校开除。

虽然上传视频的学生对宋老师的讲课内容进行了删减编辑,但后续终于有完整视频出现。视频中,她说:“当年日军确实在南京做了反人类的行为。为什么他们会做出如此反人类的行为?我觉得要特别去研究,特别要研究的一点,当年的侵华日军到底在南京杀了多少人?30万人是没有数据支持的。30万人是从一个人的笔记里面大概估计的,也有估计3000的,有估计2万的,有估计50万的,有估计7万的。‘解放’之后,中国历史学家找了其中一个人的话语,30万作为南京大屠杀的数据,然后一直保留下来。”

南京大屠杀纪念馆官方最新公布的南京大屠杀死亡数字为10635人。据此可以看出,宋庚一质疑死亡30万人的准确性并无任何不妥。但学校很快便以“造成重大教学事故和不良社会影响”为由,将其开除。

宋庚一不是第一个,相信也不会是最后一个被学生举报导致被开除或调岗的老师,中共的反智教育将学生变成了偏激、狭隘,缺乏独立思考、没有反思精神、人云亦云的小粉红,更甚者是被学校指派监视老师言行的特务密探。

学生举报老师的事件近些年频频发生。浙江传媒学院文学院副院长赵思运,因在2018级新生开学典礼致辞时鼓励学生培养独立人格,被学生举报。校方称其“存在违反政治纪律的问题”,给予党内严重警告处分。

2018年5月,原中南财经政法大学公共管理学院副教授翟桔红,因在课堂中批评习近平修宪,被学生举报。遭到停职、开除党籍和吊销教师资格证的处罚。

2019年2月25日,重庆师范大学副教授唐云在《鲁迅研究》课堂里发表“损害国家声誉”的言论,被撤销教师资格及降低行政岗位等级。

2019年8月,电子科技大学教授郑文锋因称“四大发明在世界上都不领先”,被停职两年。

2019年12月6日,四川轻化工大学教师李志,因“多次发表或谈论不当言论”,被处行政记过处分并调离工作岗位,至图书馆任职。

一位好心的老师告诉李志,“别对这些学生太掏心掏肺,班里有专门安排的检举员,真话别全说,最好全不说,别拓展任何内容,上完课就走人,考试随便对付一下,没人追究你责任。”

中共对学校意识形态方面加强了控制,当前的校园生态,导致有独立思想、想认真教学的老师不但没有市场,而且还存在风险,一个不留神,就会被无处不在的学校“信息员”举报。

网文《十大高校信息员制度对比》显示,早在2010年之前,包括北大、清华、南开、人大、复旦等中国各高校就建立了“信息员”制度,如《吉林大学学生信息员工作条例》规定:学生信息员每学院5名,任期1-3年,每年反馈信息至少20次,主要任务是监视教师。而且“学生信息员只负责对信息的提供,不必要对情况进行详细调查,信息是否属实由学院和学校负责核实。”

为了调动“信息员”的积极性,除入党等精神奖励之外,“信息员”还会得到物质奖励。《湖南商学院信息员奖励办法》中称,信息员要“公、秘结合,定期讲评,表扬为主,适当奖励”;奖励经费发放原则是“无论是公开的信息员还是秘密的信息员,不得有两人同场领取奖励经费,确保信息工作的隐秘性”,“为确保信息员身份的秘密性,信息员在领取奖励经费时在表中签本人代号,同时出具收条”,而“凡符合省、市公安机关,省高校工委规定应给予奖励的,则依据相关规定进行奖励。”

可见,“信息员”工作的保密级别甚高,就连领取奖金时都不能互相见面,签名都要签代号,而且与公安机关有直接的上下级关系,堪与中共的特务相比拟。

尊师重教是中华民族的传统美德,古人云:“一日为师,终身为父”,而当今中共国内频频发生的学生举报老师事件,跟学生自小就受到中共的灌输教育息息相关。中共破坏中华传统文化,用党文化对学生进行洗脑。孩子们从幼儿园开始就接受中共的洗脑灌输,从小学一直到大学,中国学生的课程中一直有思想政治课。其宗旨就是证明“只有共产党才能救中国,只有社会主义才能发展中国”。

近年来中共更是加大了对思想教育方面的控制。“思政课程”已经演变成当今的“课程思政”,把对学生的洗脑有意识地融入各门课程的教育中,全方位、无遗漏地对学生进行洗脑灌输。中共要求“课程思政”教育应“具备360度德育‘大熔炉’的合力作用”。即使技术性相对较强的专业课程,也要求“深入挖掘课程思政元素,有机融入课程教学,达到润物无声的育人效果”。

因此,一些高校要求老师讲课不要讲思想、观点;数学老师讲微积分时,要强调中国的割圆术是微积分的源头和祖宗;讲世界发明创造,要先讲四大发明是一切发明的源头;计算机老师要强调计算机的二进制来自易经;化学老师要强调炼丹术是化学和物理的祖宗……

很多老师对于这样的牵强附会、谎话连篇感到无奈。中共对学生的洗脑教育加码,就是要把中共虚假而扭曲的世界观、人生观强加给学生,让他们顺着中共的思路想问题、按照中共的要求去做事,达到维护中共政权稳固的目的。

举报宋庚一的学生应该不是“信息员”,因为他把视频直接发到了社交平台上而不是报告给校方。网友称:“如此可怕的学生,一旦走入社会,将是人类的公害”。可怕就可怕在他已经将中共的洗脑内化成了自身的思想,成为了中共思维模式的代言人;可怕就可怕在如果我们培养出的都是这样的小粉红或小密探,那么中国的未来,尤其是这些人的未来堪忧。

责任编辑: 赵亮轩  来源:大纪元 转载请注明作者、出处並保持完整。

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