家长们总想让自己的孩子成为一个“听话的乖孩子”，孩子听话、变乖才不会有让所有家长都头疼不已的叛逆期，可怎么做才能让孩子变得“听话”，成了家长们最在意的事情。相信很多家长都会在此时说出一个自己认为的方式：管教！
大部分家长都认为只有严厉管教的教育方式，才能孩子变得听话，才能完成我们那雄心勃勃的养育计划。可你可曾想过，你原本是为了让孩子心甘情愿“听话”，可在严厉管教的作用下，只能让孩子迫不得已“害怕”。完全偏离了我们的本意，可往往当我们发现是却早已悔之晚矣！
什么样的孩子最听话
其实在我看来，听话的孩子只能分成两种，一种是被迫的“听话”，以一种是主动的“听话”，可在教育方式上却有着明显的不同，得到的结果也有着本质的不同。前者一般是家长们依赖自己的强势所获得的“成功”，而后者大部分是依赖“亲情关系牢固”所获得的“成功”。
可能我们某些时刻只在乎孩子能不能站在我们这一边，能不能听我们的话，并且按照我们的要求去做某一件事，不得不承认偶尔使用“权利胁迫”的方式，确实会很管用，但也仅仅是当时而已。
反而是一些和孩子亲热无比，亲情感温暖牢固，尊重孩子不去可以控制他们的家长，在某些时候要求的一些事情，孩子会主动完成，并且做的极好。这就说明了：关于听话的教育方式，往往宽容温厚、有亲和力的表现，要比那些粗暴干涉孩子行为更有效，适用期也会无限期延长！
2种教育方式的表现
可能家长会说关于孩子的管教，还是当时批评最有效，这比所谓的“爱的管教”实用性强。这点我们不可否认，但既然好为什么不推崇呢？只因为这种管教方式有一种最严重的弊端：易导致孩子自卑。
相关研究机构调查显示，那些能够长时间听从父母安排，并且把交代的任务完成出色的孩子，他们的家长除了很少对孩子训斥苛责意外，更多的是能够听取孩子反对性的意见，会调整自己的方式，显示自己对孩子自主选择权的尊重，并告知孩子什么是对什么是错。
而那些叛逆的学龄前儿童，家长的统一表现都是控制欲望极强，认为自己有权对孩子为所欲为，并经常因为孩子的错误训斥孩子，并且不听取孩子的想法，只是一味的给孩子制定各项标准，勒令孩子严格执行。
2种教育方式的不同
父母给孩子规定一个要求（比如不许玩玩具），之后离开让孩子独自待在房间，往往很少有孩子能够听进去父母刚刚说过的“规定”，但却有一些孩子，即便父母不在身边也会听从父母的规定很守规矩。而这类的孩子往往都是从家长那里得到支持、帮助而且很少会被外力控制的孩子。
而那些经常被管教、被训斥的孩子，往往会立马把父母的要求抛在脑后，由此可见，我们最常用的管教式的教育手段相比之下从长远看来是那么的愚蠢。
2种教育方式的本质
我们那些所谓的高压政策，严格管教之所以会有很差的效果，归根结底是因为我们忽略了一点：孩子总有自己的想法，我们无法时刻控制他们。
对于孩子，我们很难做到让他们别碰这个，别摸那个，别吃这个，多吃那个……“听话”与否只是孩子的一种行为方式，我们更无法要求他们，所以苛责与严厉只会让孩子学会见风使舵，学会悄悄的做某些我们不允许的事情，这样的方式往往会呈现逆向的效果，也更容易导致孩子将来的叛逆。
只有“爱的教育”，让他们了解自己的所作所为，了解家长的关爱，才会让他们开始尝试全心全意的听从，并且有自己的想法时敢于和家长沟通，敢于面对未知的困难。
