不少的家长都认为，孩子要想赢在“起跑线”上，最重要的就是识字做题，让孩子提前具备一定的知识基础，这样孩子在以后的文化学习方面就会如鱼得水了，也会比别人更加出色。
但其实，孩子过早的识字做题对孩子的健康发展并不好。
丸子妈妈是个非常注重教育的家长，在丸子很小的时候，就开始着手让丸子识字、算数了。
丸子上幼儿园的时候，别的孩子连1到10都还数不清楚，但是丸子就能够开始做简单的加减法了，这让丸子妈妈十分的骄傲。
并且，丸子不仅算数算的好，还认识很多字，同龄的孩子还在困惑怎么读拼音的时候，丸子就能够看一些简单的书了，这让丸子妈妈更加的骄傲了。
丸子妈妈脑海里想着，如果孩子能够一直这么发展下去，那么在以后肯定是清华北大随便挑，成为人人争抢的“香饽饽”。
于是，丸子妈妈就加大了对孩子的文化教育，在幼儿园期间就教孩子小学的知识，并且严格督促孩子掌握。
丸子上了小学之后，成绩确实像妈妈想象的那样，一直是拔尖中的拔尖。
不过，随着时间的推移，丸子的年级越高，妈妈就发现丸子的学习越差，这个差不仅仅是成绩下落，还包括对待学习的态度、习惯等。
这种情况让丸子妈妈感到十分的焦虑，便加强了对丸子的学习监督，但是妈妈越严格，丸子似乎就越不爱学习，以至于之后丸子的成绩跌到了全班的倒数几名，并且和妈妈的亲子关系也降落到了冰点。
然而，这就是“超前教育”带给孩子的危害。
要知道，过早对孩子进行强迫式的文化教育，会消耗孩子的耐心、精力和体力等，让孩子感受到成倍的学习压力，从而对学习产生极大的反感。
并且，过早的掌握不符合学龄段的知识，会让孩子产生一种错觉，觉得学习很简单，从而养成不好的学习习惯，产生不良的学习态度。
当孩子接触陌生知识的时候，就会发现学习并不是那么简单的。
但是因为孩子已经养成了坏的学习习惯，所以孩子就很难学好，成绩也会直线下降。
这种强大的落差感，还会激发孩子对于学习的厌倦和排斥，从而让孩子彻底失去对学习的兴趣。
这时候，可能大家会问，怎么样才能够让孩子赢在起跑线上呢？
其实，能够让孩子真正赢在起跑线上的，并不是超前教育，而是一些能力，所以，在孩子6岁前，培养能力比学知识更重要。
孩子6岁前，别着急学知识，培养3种能力比学知识更重要
陕西的一个山村里，有一户普普通通的人家，父母学历不高，家境一般，但是家里的5个孩子却个个“功成名就”：
四个孩子考入清华北大读博读研，小女儿辞去“铁饭碗”赴京考研。
而他们之所以这么优秀，就是因为他们赢在了起跑线上，但并不是依靠超前教育，而是他们的父母从小就注重培养孩子的这3种能力。
▲拥有好习惯
幼儿教育是一种生活化的教育，因为孩子在幼儿阶段，要学习的并不是那些文化知识，而是自身的生活习惯、技能提升等。
而这时候习惯的重要性就凸显开来了。
如果孩子拥有好的习惯，那么孩子的身体健康、能力提升等，都是积极正面的。
如果孩子的习惯不好，那么将会严重影响孩子的发展。所以，好习惯的养成是非常重要的一个因素。
▲行为管理能力
孩子的行为是思维、观念的一种表现。比如孩子是否懂得排队，是否知道在公共场合安静，是不是会赖床等，其实就直接展现出了孩子的观念是否正确、自控能力是否足够等。
所以，家长要注重培养孩子的行为管理能力，这样会让孩子的综合能力得到很大的提升。
▲情商管理能力
情商的高低，直接影响着孩子在学习、生活、工作等多社会活动的效果。
比如情商高的孩子，在学习上成绩会更好，因为情商高的孩子能够更好地处理人际关系，从而让自己在学习上得到帮助等等。
而情商放在工作、生活上也是这样，拥有高情商，孩子才会在文明社会中游刃有余。
6岁起就是孩子的学龄阶段了，所以在6岁之前，我们一定要注意培养孩子的这几种能力。
结语
十年树木百年树人，教育孩子就像马拉松式长跑，不是起跑快就能赢，而是从起跑开始就懂得为后面的赛程做好准备，这样才更容易赢得胜利。
而在孩子6岁前，培养孩子的能力，就是在为让孩子今后做准备，当孩子储存到了足够的能量，将来在需要的时候才能提取，这样孩子才能真真正正的赢在了起跑线上。
