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北京的一份重磅文件,发出了什么信号

最近,一场深度影响中国人命运的诡异变化正在发生:

多座城市的高中扩招潮此起彼伏,大批大批的中职院校却排着队关门

事态,正在急剧变化!

背后,是一则重磅文件横空出世,剑指“普职分流焦虑”。大转向下,眼看孩子上高中的希望越来越大,台湾经验却告诉我们:

别急,未来0分上大学,也不是不可能的事儿。

一个不寻常的信号鲜有人察觉:

多地高中都悄悄扩招了!

一直被称为“学校荒漠”,以“拼命建学校”出名的深圳,率先传来消息:

2023年,深圳全市学校安排普高招生计划8.9万人,其中公办普高招生计划6.5万人。比2019年足足增加了超3万人。

更有力的“强心针”是这四年持续走高的普通高中录取率,不少“深漂”流下了感动的眼泪。

“广漂”也没被落下,今年广州多所高中招生计划增加,其中不乏名校。公办高中招生比去年增加2533个,民办高中招生增加3887个,中外合作项目招生增加1065个……

如果普高计划能够全部完成的话,约有64%填报普高志愿的考生有望进入普高学习。广州今年普高升学率也是近五年最高!

意味着,越来越多的广州孩子不用被“分流”进中职了。

当然,北京的孩子是最幸运的,因为北京有着全国一骑绝尘的普高录取率,上高中的机会是最大的。

在多地还在琢磨“职业教育与普通教育规模大体相当“的”大体相当”是什么比例时,北京东城区、朝阳区、昌平区、经开区、怀柔区、密云区等都跑出了超90%的普高录取率;竞争激烈的海淀区普高录取率也在80%-90%之间。

这么多高中“明目张胆”搞扩招,究竟嗅到了什么信号?

答案在近日已经揭晓。

教育部等三部门联合发布重磅文件《关于实施新时代基础教育扩优提质行动计划的意见》(以下简称《意见》),提出了普通高中内涵建设行动,包括“新建一批”“帮扶一批“”提升一批“”扩容一批“。

职普分流焦虑已经被充分看到,并在解决的过程中了。

一个鲜为人知的教育真相是,过去套在广大家长们脖子上,不知道何时就会收紧的普职分流“绳索”,其实并不如大家猜测的1:1那般夸张。

据《全国教育事业发展统计公报》和国家统计局官网的数据,从2016年-2020年,普职比其实更接近于6:4,而非5:5的残酷竞争格局。

这几年,普通高中的招生比例更是一年比一年高:

2021年,普职招生比扩张到6.5∶3.5,2022年,普高比例还在继续扩大,普职招生比为66.15%:33.9%,普职比达到了6.6:3.4,向7:3发展的势头非常强劲。

这意味着,“50%的孩子上不了高中”早已沦为历史,未来越来越多的孩子都能上普通高中。

普高在扩招,中职院校则迎来了一波关停优化潮。

2013~2022年,中职学校数量持续下滑,十年累计减少3039所,招生累计减少249万人。

中职学校数量减少,背后却暗含着一个残酷事实。

那就是,现在的就业生态,甚至容纳不了太多技术工人……

而真正做到高端制造业技术骨干的人才,或多或少都有海外留学交流经历。

虽然最新的国家政策,让普高和中职都能殊途同归,但只能说理想很丰满,现实有些骨感。

而且与高考复读班盛行不同,在中考阶段,很少有学校提供复读班。就算考试的时候身体不适考砸了,或者出个意外没赶上,也难有翻盘的机会。

被中考“淘汰”的孩子,哪怕仅有15岁,但在不少家长眼中,其人生已经定型,翻盘机会寥寥。

这些进入中职的孩子,身上有一股“弃儿”的味道,他们是被普通高中放弃了,是被家长“望子成龙”的期待放弃了,甚至进入中职后也开始自我放弃了,麻木地开始摆烂的人生。

“上课一直睡觉,叫醒又趴下去……无限循环。”一位中职老师在社交媒体吐槽。

不是在睡觉,就是低着头偷玩手机。虽然大多数中职要求上课上交手机,但搞备用机他们驾熟就轻,最夸张的甚至有8台备用机……

叫不醒装睡的学生,学校认为是老师课堂管控不力,不仅要被通报批评,甚至要对老师罚款。有网友晒出班上10个左右学生睡觉被罚款50元。

“负责任的老师都是边流泪边上课,结果还遭(学生)反感。”一位网友说。一些中职就像“大染缸”,

受欢迎的中职老师往往是和学生一起摆烂、一起扯皮打游戏。

中职的小环境之差,以至于辛苦备课的老师在日复一日的教书中,也逐渐没了心情,“重点是想讲,讲不下去”。

劣币驱逐良币之风,一时蔚然。

这也直接导致,越来越多中职生在懵懂之下进了学校,却有相当一部分没能毕业。

2017年,中职招生582万人,毕业484万人;

2018年,中职招生557万人,毕业373万人;

2019年,中职招生600万人,毕业399万人。

这意味着,过去几年间,中途辍学的中职生们,从百万规模迅速翻倍到200万,平均每3个人考入中职,就有1人未能完成学业。

也难怪有家长指责,与其说“普职分流”是教育分流,不如说是一场教育淘汰。

为了避免自己家孩子走入中职,被命运分层到另一条极大可能通往蓝领的道路,焦虑的家长只能从小开始鸡娃。

一位家长晒出的一年级学习规划:

识字量要达到800-1000个,

每天要写三句话日记,

每周三篇看图说话为以后写作文打基础,

看新概念动画学英语,

争取英语小升初就达到高三水平……

“没有规划的人生就像没有掌舵者的船”这句话,相信就能引起不少家长的焦虑。

有些家长建立“鸡娃小分队”,抱团取暖,每天互报鸡娃进度,共享学习资料和信息(当然,也有的是地下补习班,你懂的)。

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