中国政府近期在人大会议中，通过《民族团结进步促进法》，准备推动少数民族的“汉化”进程。有外国学者认为，相关法案可能进一步伤害少数民族的权益。图:翻摄自搜狐(资料照)
当地时间12日，北京举办政协会议闭幕式，为一年一度的两会画下句点。然而，一项名为《民族团结进步促进法》的法案却引发国际舆论的广泛关注。有专家分析指出，中国目前正持续透过相关法案降低国内的民族多样性，加强各民族“汉化”的脚步，进一步限制包含西藏、新疆在内的少数民族权利。
根据《英国广播公司》( BBC)报导，在12日宣告结束的人大会议中，人大委员们通过了《民族团结进步促进法》，计划以“促进民族团结”为由，推动全中国所有民族与汉族间的融合。报导称，在相关法案正式实施后，全中国所有儿童都必须在幼儿园入学后至高中毕业的十余年间，加强对汉语的学习，规定少数民族儿童只能在学龄前使用自己的母语。
除了强制要求少数民族儿童学习汉语外，该法案也禁止双亲或监护人向儿童“灌输影响种族和谐的有害观念”，并针对起诉违反相关规范的个人提供了法律依据。该报导指出，中国方面希望透过相关法律，建立“个民族相互融合的社区环境”，甚至主张“学习汉语有助于推动少数民族人士的就业前景”。
针对该项法案，美国康乃尔大学人类学副教授马格努斯．菲斯克斯( Magnus Fiskesjo)发表批评，认为中国政府试图透过相关法案压制国内存在的种族多样性，“少数民族的下一代孩子们即将被孤立，并被迫残酷的遗忘自己的语言与文化”。
报导称，近年来，中国积极推动少数民族的“汉化”目标，希望将少数民族同化至汉族主导的文化之中，并以此创造更加统一的民族认同。为了达成目的，中国政府加强了对少数民族的打压规模，甚至强行接管了西藏藏传佛教的寺院，并在新疆设立侵犯基本人权的“再教育营”。
康乃尔大学政府系副教授艾伦．卡尔森( Allen Carlson)也指出，相关法律的推出，象征着中国准备加速推动非汉族人民的融合，并确保所有少数民族群体都“忠于北京”。
另外，新加坡国立大学政治学者庄嘉颖认为，相关法案中“融入汉文化可以推动发展与繁荣”的观点十分耐人寻味，“这种说法很容易被解读为，北京当局认为少数民族语言、文化落后，是经济进步的阻碍”。庄嘉颖也强调，相关法案的实施可能大幅加剧外界对中国政府打压、削弱、控制少数族裔文化与语言的担忧。
