纽约市长马姆达尼与教育总监塞缪尔斯9月2日宣布，暂停在学生在学校使用生成式人工智能（AI）一年。（市长办公室）
纽约市长马姆达尼（Zohran Mamdani）与纽约市教育总监萨缪尔斯（Kamar Samuels）9月2日宣布，2026至2027学年将暂停2-K至8年级学生直接使用生成式人工智能（AI）一年，并对学生使用屏幕的时间作出限制。新政策将影响近60万名公校学生，约占全市公校学生总数三分之二。
市府称，这是全美目前范围最广的学生使用AI的暂停政策。2-K至8年级学生将不得使用面向学生的生成式AI软件；模拟人际交流的AI“陪伴型聊天机器人”（companion chatbots）则在所有年级禁止使用。
“孩子需要老师和人与人之间的联系，才能学习和成长。”马姆达尼表示，科技业希望人们相信AI幼儿教育不可避免、甚至不可或缺，“我们不这么认为”。市府将利用未来一年研究相关技术对学生的影响。
小学、初中限制屏幕时间
除了AI限制，新政策也对不同年龄学生使用屏幕作出规范。二年级及以下学生使用一人一台设备（1:1 screen time）将受到限制；三至五年级建议每天不超过30分钟，六至八年级建议每天不超过45分钟。
州长霍楚（Kathy Hochul）也支持这项政策。她表示，快速变化的科技应当帮助儿童学习，而不是妨碍学习。
高中不全面禁AI最多5万学生试用
高中生则不在全面暂停AI的范围内。市府计划让最多5万名普通教育高中生参加五项有限AI试点，约占全市公校学生总数5%。
每所高中最多五个班级参与，学生只能在受过培训的教师直接监督下使用经过审核的AI工具。
五项试点包括：英文课使用Quill协助阅读、文本分析及运用证据；数学课使用Edia进行分步解题；Brisk Teaching用于教师设计的练习；Playlab让学生分析AI输出的偏见及推理；Intel AI-Ready Schools则让学生透过学期项目研究社区问题并尝试设计AI解决方案。
各工具的使用时间也受到限制。例如Quill每周不超过15分钟，Edia每周不超过20分钟；Intel项目则每周使用一节课。
所有高中生每年还将接受两次、每次45分钟的AI素养课程，内容包括AI“是什么、不是什么”、AI偏见和风险、伦理问题，以及AI对未来职业和技能的影响。
市府表示，目的在于让学生在依赖AI之前，先具备批判性思考和判断AI资讯的能力。
教师仍可使用AI进行教学规划和行政工作，但相关工具必须符合纽约市公校的安全标准。残障学生使用辅助科技、多语言学习者，以及参加电脑科学等职业准备项目的学生，也可获得例外。
2026至2027学年期间，市府将成立“学校科技联盟”（Technology in Schools Coalition），评估一年暂停政策和高中AI试点的效果，并提出未来学年的政策建议。
此外，纽约市公校使用的科技工具将接受全面审查。如果某项工具最终被认定并非教学所必需，将不得继续使用。审查内容包括资料安全、透明度、伦理、教学效果、既有研究及使用者反馈等。
