“形成于以上几种知识〈常识、经验性知识+基础之上，是反应事物的本质、规律的知识。
科学的真理性受到批判，真正应该提倡的、重视的是“科学精神”。
波普尔提出科学的可错性。
波普尔讨论了科学划界问题，科学与非科学之间没有界限。”
从公元前400年苏格拉底提出命是题：“自知自己无知”到公元后近200年卡尔・波普尔提出“问题-猜想-反驳”的“证伪”理论，绕了一个大圈才把前面卡笛儿、莱布尼兹、苏格拉底这些问号解决。
譬如：
1、卡笛儿为什么找不到形而上学，作为各门实证科学的共同基础?
艾因斯坦从物理学研究中所得出的思维规律是：“从“一般”到“个别”逻辑通畅;从“个别”到“一般”没有逻辑可通，只能靠灵感或直觉。”，这与“白羊”的逻辑是一致的：用多少头白羊都不能证明所有的羊都是白色的!何况用一头或几头白羊就更做不到，没有逻辑可通。所以仅从天、地、数、理、化、生六大有形的门类归纳不出无形的形而上学。
2、莱布尼兹为什么找不到“宇宙语言”?当他看到何图、洛书、太极这些图案，认为是宇宙的奥秘，但他无法找到足够多的数椐证明这些图案体现了宇宙最一般的规律。
3、苏格拉底“诘问法”为什么总没有结论?从百万只白羊尚不能得出“羊都是白色”的结论;何况从一只羊就想得出结论更不可能，所以“诘问法”从“个别”出发，永远不会达到“一般”性的结论。
4、西方哲学鼻相苏格拉底为什么说：“我自知自己无知”：与霍金不同的是：苏格拉底他知道宇宙的“无穷大”!不可能找到亿，兆的数椐来证明什么“泡泡”论。
前有“自知自己无知”的苏格拉底〈公元前469—前399年〉后有“我什么都不知道，只有猜想”的卡尔・波普尔(1902-1994)一头一尾，中间还有个爱迪生(1847--1931〉，否则不成历史。
汤玛斯•阿尔瓦•爱迪生Thomas Alva Edison爱迪生一生只上过三个月的小学，爱迪生7岁就患了猩红热，病了很长时间，人们认为这种疾病是造成他耳聋的原因。爱迪生8岁上学，但仅仅读了三个月的书，就被老师斥为“低能儿”而撵出校门(因“愚钝糊涂”被勒令退学了)。从此以后，他的母亲是他的“家庭教师”。
有人作过统计：
爱迪生一生中的发明，在专利局正式登记的有1300种左右。
1881年是他发明的最高记录年。这一年，他申请立案的发明就有141种，平均每三天就有一种新发明。
至今为止还没有人能打破他持有1099个发明专利权的记录，人们称他为发明之王。
爱迪生的文化程度极低，当有人称爱迪生是个“天才”时，他却解释说：“天才就是2%的灵感加上98%的汗水。”
爱迪生未成名前是个穷工人。一次，他的老朋友在街上遇见他，关心地说：“看你身上这件大衣破得不像样了，你应该换一件新的。”，“用得着吗?在纽约没人认识我。”爱迪生毫不在乎地回答。
几年过去了，爱迪生成了大发明家。
有一天，爱迪生又在纽约街头碰上了那个朋友。“哎呀”，那位朋友惊叫起来，“你怎么还穿这件破大衣呀?这回，你无论如何要换一件新的了!”，“用得着吗?这儿已经是人人都认识我了。”爱迪生毫不在乎地回答。
第一次世界大战期间，他研制出鱼雷机械装置、喷火器和水底潜望镜。
1929年10月21日，在电灯发明50周年的时候，人们为爱迪生举行了盛大的庆祝会，德国(德意志联邦共和国)的阿尔伯特•爱因斯坦和法国的(出生于波兰)的居里夫人等著名科学家纷纷向他祝贺。不幸的是，就在这次庆祝大会上，当爱迪生致答辞的时候，由于过分激动，他突然昏厥过去。从此，他的身体每况愈下。1931年10月18日，这位为人类作过巨大贡献的科学家因病逝世，终年84岁。
西方文化史上苏格拉底心向清天，到卡尔・波普尔脚踏实地，爱迪生中得人才。爱迪生的三大发明：留声机、电灯和电力系统、电影摄影机，丰富和改善了人类的文明生活。证明科学技术虽不能从“个别”通向”一般”认识宇宙之极，却可以促使人类更舒适 ，迅速推进社会发展。爱迪生本人不知道他的义务是超速发展美利坚的灿烂科技 对比中华的古老文化。
