书店一角
中国中学生与美国中学生相比，最大的差距竟然是阅读量！
去美国读本科中国学生常常会为美国学生的阅读量感到惊诧，随便一门课，一周随随便便布置上百页的阅读量也不是什么稀奇的事情，一个学期下来，reading累加起来可以达到近千页之多。美国学生与国内学生最大的不同是，美国学生看书看得非常多，这是我们国内很多人都没有意识到。
我们一般认为，美国学生比较善于表达，但其实他的表达都是建立在海量的阅读之上。哈佛一节课相当于中国大学生一年的阅读量，哈佛一个学期的阅读量可能是中国大学生四年的阅读量。
中国的孩子都在忙着考试根本没时间看书，而我认识的一个美国孩子AP成绩几乎都是满分，SAT和ACT的成绩也近乎满分，当我问到她到底是怎么学习的时候，她简单地回答：“就是读书啊。”
在美国，想要取得好成绩，唯一的方法就是阅读。美国人重视批判思考与独立写作的能力，而大量阅读则是培养这种能力的最好途径。所以美国的学校在学生很小的时候就要求学生读经典作品，而且是大量地读。美国教育部网站上就写着教育部长的话：“能够阅读的孩子，是能够学习的孩子。而能够学习的孩子终将会在学习和生活中获得成功。”
事实上，美式教育的特点之一，就是从小重视阅读。《中国儿童早期阅读现状报告》显示：西方发达国家儿童在6-9个月开始阅读，中国儿童普遍到2-3岁开始阅读活动；美国儿童4岁后进入独立的、自主的大量的阅读，中国儿童平均到8岁才能达到这个水平；中国孩子的年阅读量只有美国孩子同龄儿童的1/6。如果说中美学生之间有多大的差距，6比1的阅读量就是差距的现实存在。
时至今日，美国中小学生的阅读量是多少呢？美国一个专门研究中小学生阅读情况的网站www.learnalytics.com发布了一个长达64页的关于美国中小学生阅读情况的报告（2016年版），这个报告涵盖了美国31,327所中小学的980万名学生阅读过的超过3亿3千4百万本图书，仅仅拿美国中小学生年阅读量这么一个数字说话，就足以让我们汗颜了！
从小学开始，美国的老师就会提供各种不同的阅读材料让大家阅读，然后根据阅读写作各种有意思的论文。在高中时，他们做的研究性论文更是大大开启了同学的批判性思维。而这种思维更是中国同学最欠缺的。美国的中小学从来没有暑假作业，如果你以为他们很轻松，那你就大错特错了。有的学生会在一个暑假阅读几十本书，然后再开学交出阅读感想。美国的学生很害怕暑假里不好好看书阅读能力下降。英文里面有一个词叫做summer slide，意思是暑假不读书，开学了成绩就会下滑。
