梁实秋在《人生忽如寄》中写道：
人的天性大致是差不多的，但是在习惯方面却各有不同，习惯是慢慢养成的，在幼小的时候最容易养成，一旦养成之后，要想改变过来却还很不容易。
幼年是孩子养成习惯的关键期，许多看起来微不足道的习惯，却会给孩子的成长之路带来意想不到的改变。
01
独立做些家务
家务活长期以来被大人们看成是小事，事实上，干家务与不干家务的孩子，差距是很大的。
让孩子做家务的最终目的不是让孩子做多少活，而是通过家务，培养孩子的诸多能力。
会做家务的孩子，往往独立、自理的能力更强，更重要的是，他们对家庭更有责任感，学习效率也更高。
中国教育报曾公布了一项调查结果：自理能力强的小学生学习能力也强。
调查显示，认为“孩子应该做些家务”的家庭中，有86.92%的孩子成绩优秀；而认为“只要学习好，做不做家务都行”的家庭中，只有3.17%的孩子成绩优秀。
家务活不仅让孩子在学校表现优秀，也让孩子更懂得父母的不易，愿意体谅父母。
认识一位年轻的朋友，毕业后在南京租了一间小单间，独居后才意识到家务活的重要性：
“自己出来住，才切切实实体会到从小住在那么干净的家里，妈妈付出了多少时间和精力，也才真正懂得我妈在家经常唠叨地那句：家务活是干不完的。”
不管是男孩还是女孩，从小就培养孩子做家务的意识，对他而言绝对是一件有利无弊的事情。
02
遵守规则礼仪
遵守规则守礼仪的孩子，最能反映的是家长的教育。
一位妈妈带着双胞胎坐地铁时，看到孩子们没有排队候车，她就指着地上的“小脚丫”，让他们整齐排队候车。旁边的孩子也跟着排起队来。
一位妈妈牵着孩子过马路，当看到公交车停在斑马线前礼让行人时，她让孩子鞠躬向驾驶员致谢。
一位行动不便的老人要进小区，门进不去，一个路过的孩子跑过去帮推开门，整个身体都靠在门上，不让门关住。
有教养的孩子是可爱的。
与此相反，有的孩子喜欢暴力、脏话连篇、在公共场合无法无天，完全不顾别人的感受……这样的孩子实在是让人喜欢不起来。
在孩子3岁后，父母应该让孩子们学会在公众场合注意自己的言行，知道礼仪和分寸。
比如不要随地乱扔垃圾、别人给你帮助要道谢、给别人添了麻烦要说对不起、做事不能随心所欲、看到长辈要问好…...
别小看这些事，它们都会被孩子内化成习惯，聚集在一起就成为孩子未来在社会上的形象。
一个遵守社会规则和礼仪的人，将来才会受到欢迎。
03
形成作息规律
孩子作息不规律有哪些危害？
影响身体发育。比如长高，睡眠和生长激素有重要的关系，熟睡时是生长激素分泌最旺盛的时候，睡眠不好，很容易影响生长激素的分泌。
影响孩子的智力发育，导致孩子记忆力衰退、注意力不集中。牛津大学的一项研究，从2岁就开始早睡的孩子，到8岁时，出现注意力问题的几率比同龄晚睡的孩子低62%。
影响健康。曾经有调查显示：睡眠状况差的孩子中，有45.9%的人免疫力低下，经常感冒；有40.5%的孩子会出现神经衰弱或抑郁；36.5%的孩子则会出现肥胖症。
总之，越小的孩子，越需要规律的作息和高质量的睡眠，否则会直接影响孩子的心身发育。
*美国的心理学家和睡眠学教授明德尔博士就曾经设计过一个儿童睡眠时间表，家门可以参考学习。
形成规律作息，一方面是处于身体健康的考虑，另一方面，科学的作息是专心学习的基础，也能让孩子合理规划利用时间，不辜负每天的时光。
04
言行都有规矩
叶志诚先生写过一篇文章怀念父亲叶圣陶，文中提起儿时的一件小事：
父亲也有管着我的事，譬如让我递给他一支笔，我随手递过去，不想把笔头交在了父亲手里，父亲就跟我说：
“递一样东西给人家，要想着人家接到了手方便不方便，一支笔，是不是脱下笔帽就能写；你把笔头递过去，人家还要把它倒转来，倘若没有笔帽，还要弄人家一手墨水。刀子剪刀这一些更是这样，决不可以拿刀口刀尖对着人家；把人家的手戳破了呢?！”
直到如今，我递任何东西给别人，总是把捏手的一边交给对方，报纸书本也让人家接到手就能看。
这些待人接物、为人处世的规矩，包含的是推己及人、将心比心的人文关怀，是家教和人品的体现。
古人说：“没有规矩不成方圆。”
费心思去引导孩子言行都有规矩，孩子才能理解社会交往中的规则，才会清楚如何与世界相处，对于未来人际关系也将有非常大的影响。
比如吃饭的规矩：长辈落座，才能动筷；吃饭不要吧唧嘴；
出门的规矩：行不中道，立不中门；坐有坐相，站有站相；
做客的规矩：做客不能坐人家的床；不要随意翻别人家东西；不许进没有人的房间；
处世的规矩：闲谈莫论人非；家庭之事，不可向外人言......
诸如此类的规矩，如果能在8岁前帮孩子养成，将是孩子一生受用的软实力。
05
爱运动爱自然
深圳曾经发布《青少年体能发展研究报告》，其中针对“最活泼好动”的三四岁儿童抽样调查发现：
体脂偏高的比例，超过50%；
骨骼肌偏低的比例达70.32%；
柔韧性不合格占65％；
心肺功能较差的，超过55%
数据说明，很多孩子的运动能力普遍较差，为孩子未来的体质埋下了种种隐忧，即使在孩子才3-6岁，如果不运动，体质也会产生明显的差别。
当然运动这件事也不能操之过急。对于6岁以下的孩子来说，玩也是一种运动，带着孩子去户外跑跑走走、玩玩皮球、玩玩游戏都是运动。
重点是，不要总是让孩子在家久坐电视、玩手机等等。
等到孩子6、7岁，再根据他们的兴趣，选择一到两项运动专注发展，比如游泳、排球、足球、乒乓球.......如果能坚持下来，几年过后会有惊喜，
运动换来的，不仅是健康的体魄，还有积极向上的精神。
06
爱思考爱钻研
网络上有这样一个段子，一位老师问：有谁思考过世界上其他国家粮食紧缺的问题吗？”
学生都说“不知道”。
非洲学生不知道什么叫“粮食”；欧洲学生不知道什么叫“紧缺”，美国学生不知道什么叫“其他国家”；中国学生不知道什么叫“思考”。
这则讽刺的段子，发人深省。
信息化的时代，对孩子独立思考的能力有了更高的要求，真假难辨的信息，很容易让孩子被一些观点所左右。
一个会独立思考的孩子，才不会人云亦云，没有主见。
培养一个爱思考爱钻研的孩子，也给家长几个小建议：
重视孩子天马行空的提问，这是孩子学习和思考的过程
在安全的前提下，珍惜孩子每一次探索，保护孩子的好奇心
关于孩子的事情，多征求孩子的意见，让他们积极表达自己的想法
让孩子多动手，多参与
当孩子能够独立地思考和表达，才能真正在人群中脱颖而出。
07
会阅读会握笔
有位妈妈曾经对我说：“女儿6岁前，我做得最正确的事情就是亲子阅读。”
在孩子1岁多的时候，她就开始买一些翻翻书、童谣集，2、3岁的时候开始给孩子讲绘本故事，孩子房间有半面墙，都是孩子读过的童书。
她的女儿现在上三年级，阅读已经成为孩子生活中习以为常的事情，在见识和独立思考上，表现得比同龄人孩子更突出，更惊喜的是，学习中的知识积累、阅读能力、写作能力、表达能力都得到了提升。
这都是从小阅读的成果。
童年是培养孩子阅读习惯的重要时期大量接触优秀书籍，会对孩子的气质、性格、观念有潜移默化的影响。
正如谢尔盖米哈尔科夫所说：
“无论孩子们的家庭和学校生活多么有趣，可是如果不去阅读一些美好、有趣和珍贵的书，就像被夺去了童年最可贵的财富一样，其损失将是不可弥补的。”
在我们身边，有很多孩子在手机、Pad、游戏、电视中消磨掉了大量的时光，这是很令人痛心的事情。
爸爸妈妈们，不要在孩子无聊的时候扔给他一部手机。
8岁前是培养孩子阅读习惯的黄金时期，错过了，将是养育孩子的路上很大的缺憾。
