生活 > 教育育儿 > 正文

哈佛大学教授:阻碍孩子学习的不是他们的贪玩 而是没得玩

大多数父母认为孩子们的游戏是在浪费时间,并且会阻碍学习。

但是,在哈佛医学院任教超过二十年的爱德华·M·哈洛韦尔(Edward M. Hallowell)认为,儿童的学习和娱乐实际上与家庭无关。

为什么有些孩子即使遇到困难的数学问题也会感到快乐,而有些孩子在学习时却感到痛苦?答案在这里。

众所周知,游戏是孩子的天性。

以色列人甚至认为孩子们有足够的食物和饮料,干净的尿布和玩耍。

但是我们不知道玩具的物理能力可以带给孩子什么。

爱德华教授认为,我们对儿童游戏的定义过于狭窄,应重新定义为:与周围环境的自发性和创造性互动。

牛津大学心理学博士学位的艾莉森·戈普尼克(Alison Gopnik)在“园丁与木匠”一书中单独列出了一章,以说明儿童与游戏之间的自然联系。

“狐狸知道很多事,刺猬只知道一件大事。”动物越聪明,对一切的兴趣就越大。童年较长的社交动物对游戏的需求更高。

因为从小玩耍的经历不仅会促进大脑中化学物质的产生,而且会使大脑对这些化学物质更加敏感,从而有助于维持大脑的可塑性。

玩耍的能力越强,大脑越年轻,对新事物的好奇心和学习能力就越高。

哈佛大学化学系主任吉姆·安德森(Jim Anderson)发现,该系杰出的研究生和博士后都是可以玩耍的孩子,他们可以从头开始完成实验并做出自己的结果。

近年来,科学家们一致发现孩子是天生具有科学家精神的,他们还开玩笑说,婴儿可能比成人更适合科学家。

当他们遇到与预想相反的情况时,他们会特别注意,长时间观察,甚至进行自己的实验以了解发生了什么。

他们不会像成年人那样受到“确认偏见”的困扰,因为已知的事物会忽略那些可能动摇我们先入为主的观念的事物。

儿童对学习和知识的渴望是与生俱来的,学习能力也是与生俱来的。

Vita先生是最近在B站上受欢迎的程序员。

才8岁,但是已经能够熟练使用Scratch,C++和Swift编程语言。

他的“小学学生教你学习编程”系列教学视频已经在B站观看了超过一百万次。

在视频中,他将耐心地解释每一个知识点,并会不时提出问题,以使其看起来不错。

在采访中,他的父亲还提到,一开始他还为自己的孩子们在这个领域玩游戏,后来他自己慢慢探索了。有时他写的程序比他自己的程序漂亮。

大多数父母不相信学习确实是孩子的本能,而这种本能可以通过孩子的天性来体现。

许多父母认为游戏对他们的孩子的学习没有帮助,但实际上,“娱乐”和“兴趣是最好的老师”这两个词从来都不是空话。

只要我们找到正确的方向,孩子们确实可以从游戏中受益匪浅:

·限制电子娱乐时间并增加开放游戏

限制并不意味着禁止。在当今发达的互联网时代,阻止儿童玩视频游戏无疑使他们脱轨。

我们应该做的是限制比赛时间。无论是从游戏的性质还是从儿童生理发展的需要来看,长时间玩视频游戏对他们都没有好处。

取而代之的是,让孩子找朋友玩,让孩子玩游戏,读书或玩富有想象力的游戏。

诸如乐高积木,玩偶,与人玩的游戏,纸牌游戏等更积极主动和儿童主导的游戏对儿童有益。

因为“教学”是儿童的双刃剑,所以他们对所接受的教育非常敏感。在接受了教学之后,他们更有可能选择模仿而不是自己发现事物,这阻碍了他们发现玩具的其他可能性。

·让家人充满幽默

幽默本身就是游戏。如果一个人经常可以和家人一起大笑,他们的心理健康和情绪稳定就会更高。

笑声和玩耍都可以使人们远离沮丧,焦虑和恐惧。

那些使人羡慕和向往的家庭也充满了笑声。前段时间,每天在大火中挑战李嘉琪的小学生和一个总是“渴望”微博邓超每天都在一个家庭中爆发。

与孩子们玩耍不仅可以使家庭中的孩子受益,而且父母还可以放松和缓解压力,从而改善生活的方方面面。

·安排课外辅导,确保孩子有足够的时间玩

生物学家总结了游戏的五个特征,其中提到:游戏是一种欲望,就像我们饿了一样吃很多东西。如果我们被剥夺了比赛的机会,我们将不断积累。

因此,防止孩子沉迷游戏的最好方法是给他们“休息”时间。

少量的时间,给他们一些业余时间来娱乐也是对他们的一种收费。

研究发现,运动后学习的孩子比学习过的孩子更有效,更专注。

如果出门玩不方便,您可以在安全的阳台上安排他们的活动。

与自然有关的气味,例如草和新鲜空气,可使孩子感觉更好,因此在户外阅读或在阳台上做作业可以增加他们的幸福感。

什么真正阻碍了儿童的学习?

大多数父母认为视频游戏,手机,计算机,玩具和小说会阻碍孩子学习。

但是爱德华发现,对于孩子们来说,真正阻碍他们学习的是恐惧,羞耻和尴尬。

害怕因学习不好而受到指责,害怕无法努力学习,因缺乏能力而感到羞耻,因为学习风格比其他人笨拙而难堪...

这家美国FCB公司在研究“数字技术和相应的生活方式如何影响孩子的玩耍和思考方式”时发现了一个意外的发现:父母无意间将效率和生产力的概念灌输给了孩子。

在活动和兴趣爱好培养中,我希望孩子们能取得很高的成就,在比赛履历中还应显示获奖活动的奖金,考试中的高分以及兴趣爱好。

没有成绩的学习不被认为是学习,取得高成就是成功的生活。

正是这种过分强调对结果的需求,使孩子无法学习享受过程,而学习只是一个过程。

最后

在游戏中,孩子们可以学习团队合作,团队忠诚度,团结,妥协,牺牲,如何与比自己能力强或弱的人相处,并冷静地面对成功和失败。

更重要的是,游戏本身是一种令人满意的乐趣,它是父母和孩子们欢乐和欢笑的源泉。

责任编辑: 王和   来源:育儿有方百科 转载请注明作者、出处並保持完整。

本文网址:https://www.aboluowang.com/2020/1128/1528240.html

教育育儿热门

相关新闻

➕ 更多同类相关新闻