从父母的角度出发，几乎所有的宝爸宝妈，都希望自家娃能够成为别人口中的“天才”，所以从孩子出生起，家长们就在寻找可以证明他们智商高的“蛛丝马迹”。
但问题是，不论孩子的智商是否真的出众，他们在1周岁前的行为举止其实差不多，很难展现出来什么明显特征，大部分的孩子都是在学龄前期才能“见分晓”，那这又是为什么呢？
事实上，孩子的大脑在6岁前会经历两次发育“黄金期”
哈佛大学研究经过一系列的跟踪调查和研究后发现，孩子的智商高低并不只局限于先天性的发展，后天的培育占比似乎更加重要，而且孩子大脑的发育进程也是分阶段的，如果家长能抓住机会，挖掘孩子的潜力，也能够实现“弯道超车”。
●0-3岁是大脑发育的“起跑线”
一般来说，成年人的脑质量其实是在1200克到1400克之间，而新生儿的脑质量平均为350克左右，在3岁之间会慢慢发育到一千克左右。
在大脑发育如此迅速的情况下，孩子的学习能力也处于绝佳状态，从普通生存技能，到复杂的语言逻辑叙述都难不倒他们。
因此，家长更应该从视、听、触等多方面对孩子进行引导和锻炼，鼓励其实现全方位发展，为日后学习和校园生活打下基础。
●3-6岁是大脑发育的“夯实基础期”
等孩子到了3岁左右，认知能力与专注力得到提升，但由于好奇心较为旺盛，他们大多时候都还是处于“三分钟热度”状态，很难安静下来钻研某一件事情。
也正是由于孩子这种特性，在他们眼前发生的事情大多如过眼云烟一般，虽然看过、听过，但却不会往心里去，所以家长在这一期间主要应当锻炼其专注度，以夯实基础，促进大脑“质”的发育。
此外，美国哈佛大学心理学教授埃伦温纳也曾在研究中指出：大部分儿童的智商在童年时期就有迹可循，而孩子在6岁前出现这3类调皮行为，也暗示其将来智商会比较高，家长要记得别盲目干预。
动手能力强，是“拆家”的一把好手
大部分的孩子其实在成长中都有“拆家”这一阶段，但区别在于有些孩子坚持下来了，而小有小朋友则被父母严厉制止了。
事实上，苏联的著名教育家苏霍姆林斯基说过：“儿童的智慧在他的手指尖上”，而陶行知先生也提过“手脑并用”的理论，这些都直接或间接地表明了，“拆家”在某种意义上来说，确实是促进大脑发育的行为之一，也在为高智商奠定基础。
所以在条件允许的情况下，家长们不妨放宽心，当他们“拆家”时睁一只眼闭一只眼。
模仿能力强，看到什么都想“比划”两下
在《社会心理学》一书中，心理学教授戴维·迈尔斯对孩子“模仿”的行为下了定义，即“模仿是孩子受到周围人行为的影响，自觉或不自觉地使自己的行为与他人趋近。”
也就是说，孩子为了能够融入自己所在的环境，会不自觉地观察身边人的行为模式后进行自我整理，并形成自己的价值观、完善知识结构的过程。
而在这个过程中，孩子需要拥有敏锐的观察力、对信息的认知能力以及梳理能力，所以一般模仿能力强的孩子，大多是智商会比较高。
调皮捣蛋，鬼点子一个接一个
大部分高智商的孩子，都具备举一反三的能力以及强大的逻辑能力，他们脑海中的鬼点子特别多，尤其是在实行起来的时候，给家长造成了不少麻烦。
可事实上，不管是创造力还是举一反三的能力，都是他们在学习过程中的重要天赋，也代表着他们将来能够成为学业上的“潜力股”，因此家长可不要盲目制止他们这种行为。
其实大家总说父母是孩子的启蒙导师，如果宝爸宝妈能够恰当引导孩子的行为，了解他们背后的意图，不随便将自己的思维套用在小朋友的身上，那么对孩子的智力发育，想必也会有很大的帮助哦。
