大多数父母在育儿的过程中，总会不自觉地陷入一种自家孩子这也不行那也不行，而别人家的孩子做什么都很优秀的陷阱。
其实，孩子的优秀与否，与父母平时看待孩子的眼光息息相关。
当家长能用崇拜的眼光看待孩子时，孩子才会越来越优秀。
伟大的发明家爱迪生，在上小学时，总是被老师各种嫌弃。有一天，爱迪生放学时，老师递给了他一张纸条，让他回家时交给母亲。
然而，当他回到家将纸条交给母亲时，没想到母亲看后泪如雨下。
爱迪生纳闷地问母亲：“妈妈，老师说了什么，让您这么难过？”他的母亲擦了擦眼泪，跟他说道：“老师说你是个天才。说学校目前没有好的老师能担任教导你的责任，所以让我自己来教。”
爱迪生对母亲的话深信不疑，也从没有怀疑过自己的能力。正因他有着满满的自信，才能在面对一次又一次实验失败后，仍不放弃。后来，在母亲的教导和鼓励下，爱迪生成为了一位伟大的发明家。
然而，他在母亲过世后整理母亲的遗物时，看到了老师当年给的那封信。他打开一看，发现信上写的是：“你的儿子智力上有缺陷，学校没办法再教他了，他被退学了。”爱迪生忍不住痛哭了起来。
后来，他经常跟人说，是母亲成就了他。
试问，如果当初爱迪生的母亲在看到老师的信后，选择直接将老师的信念给爱迪生听，他后会是否还能自信满满地去钻研学习呢？
为什么父母用崇拜的眼光看孩子时，会起到这么好的效果呢？
其实，这种方法是有理论依据的。
在二战期间，美国因兵力不足，不得已将原本关在监狱的犯人收编到军队。为了让这些原本懒散、毫不遵守纪律的犯人能成为合格的士兵，相关负责人特意请了美国几位心理学家，来对他们进行战前动员及训练。
然而，心理学家们并没有对他们进行过多的说教，而是要求他们每星期都要给至亲写一封信。信的内容由心理学家统一制定，但要求犯人要认真抄写，再寄给他们的至亲。
这些信的内容，大致上都是讲犯人自己在狱中表现得如何优秀，如何努力地改过自新。
这么写了3个月后，犯人被派到战场。这时，心理学家们继续要求他们写信给至亲。但信的内容，改为讲述自己在战场上是如何听从指挥，如何的英勇抗敌。
令人惊喜的是，大家发现，这些犯人在战场上的表现，并不比正规的军人逊色，就跟他们在信中描述的一样，遵守纪律，勇敢不屈。
后来，心理学家将这种现象称之为“标签效应”，也有人称它为“暗示效应”。
同样地，当父母用崇拜的眼光看待孩子时，其实也是在给孩子贴上正向的标签。当孩子看到父母看自己时那种崇拜的眼神，孩子就会觉得自己很有能力，从而对自己的能力充满自信，进而更加愿意去接受挑战。
然而，父母对孩子的崇拜也不能盲目崇拜，而是要讲究一定的方法，才能帮助他们成长和发展。
下面为大家提供几个具体的实施步骤，希望可以帮助父母理性地运用崇拜来激励孩子。
第一步，父母需要明白，每个孩子都是独一无二的个体。
我们都知道，世上没有两片完全相同的叶子，同样，世上也没有两个孩子是完全一样的。他们都有着各自独特的个性与天赋。父母能理解这一点，是培养用崇拜眼光看待孩子的第一步。
也是因为每个孩子都拥有独特的个性和天赋，同样的方法对每个孩子来说，效果也是不一样的。因此，父母要尊重自家孩子的个性与需求，不能以单一的标准来评价孩子，而是要从多个角度来看待孩子，以寻找出孩子的闪光点。
给大家举个例子。李先生是一位学校老师，他的儿子性格比较内向。每次他带儿子出门时，儿子总是不爱与人交流，李先生为此很苦恼。在他看来，儿子这样的个性将来很难做大事。
于是，李先生带着儿子找到一个做咨询师的朋友，试图让朋友帮他改变儿子的个性。结果，他的朋友却告诉他，性格内向与外向其实各有优劣势。外向的人虽然擅长与人交流，但在做事情时容易受外界干扰，也容易走神。而内向的孩子虽然不擅长交流，但做事情却很专注，这样的孩子更容易在学术上做出成绩。
听了朋友一席话后，李先生豁然开朗。他回想了一下，儿子确实在做事情时，比一般孩子更加专注些。当他发现了儿子内向性格的优势后，也开始转变对孩子的看法。
第二步，父母要从帮助孩子发现自己的兴趣入手。
父母用崇拜眼光看待孩子，为的就是培养孩子的自尊心和自信心。这就需要学会感受和挖掘孩子真正的兴趣，让孩子相信自己可以成为一个有专长的人。
华女士的女儿很喜欢画画，但是女儿的学习成绩一直不好，每次考试都是班里倒数，女儿的自信心也为此大受打击，经常说自己笨。
华女士意识到女儿确实不擅长学科类的学习，但在画画方面却有极大的兴趣。为了增加女儿的自信心，她鼓励女儿参加艺术课程学习，并积极参加各种画画比赛，帮助女儿展现出自己的优势。在女儿获得成绩时，她总是用崇拜的眼光给予女儿鼓励，这让女儿更加的自信满满。
几年之后，她的女儿成为了一名出色的插画家，作品还被数家顶尖艺术机构收藏。
第三步，建立积极的互动和沟通环境。
父母平时可以多创造机会与孩子进行家庭互动。与孩子交流互动，有益于让家长了解孩子的想法和需求，同时可以发现孩子的独特思维方式。
王先生的女儿晶晶很喜欢在父母的陪伴下看鸟。在父母的陪伴下，在公园里玩耍经常能发现许多飞鸟。然后他们一起观察它们的飞行模式、形态特征以及鸟儿的生态环境。
在观察小鸟时，王先生发现晶晶很有爱心，且各种小鸟的样貌特征，她听一遍就都能记住。而且自从陪女儿去公园看鸟后，他和女儿的关系更加紧密了。
第四步，给孩子正面的反馈。
父母要多鼓励孩子做正确的事情，并赞扬孩子的成就和进步。这样才能通过这些正面反馈，增强孩子的自尊心和自信心。
小芳是个1年级的学生，刚开始学写字时，她写的字总是歪歪扭扭。虽然如此，小芳的妈妈却从不责骂小芳。相反，她每次都是挑小芳写得好的字来鼓励她。在妈妈的鼓励下，小芳感受到原来自己也可以写好字，对写字也越来越有信心。渐渐地，她的字也越写越工整了。
总而言之，尊重和理解孩子的个性，帮助他们发现自己的潜力，并给予正面反馈，是父母用崇拜的眼光看待孩子的主要步骤。而父母崇拜孩子，不仅能改善家庭关系和增强亲子关系，还有助于让孩子的身心更健康，进而促进孩子全面发展。
用崇拜的眼光看待孩子，是父母给予孩子最好的心理营养。
