朋友您好！我是江峰。
1949年的1月31日，北平很多大学都冒出一些“地上党”来。因为从这一天开始，他们再也不用做地下工作了。因为根据国民党守将傅作义签署的秘密投降协议，第四野战军司令林彪、政委罗荣桓共同下令，派一个师先行进城。
傅作义（维基）
几天后北平宣布和平解放，年轻的大学生高兴地去欢迎共军，乘着还没来得及涂掉国徽的国军十轮大卡车，在车队里放开喉咙唱歌。
忽然一个国军少校军官冲出群众，拦下卡车，一把抓住驾驶座上的两个大学生，边骂边流泪，他说：
“你们这些丧尽天良的大学生！政府对你们有什么不好？可是你们整天游行，反饥饿、反暴政。你们饥饿吗？八路军进城的那一天起，你们立刻改吃陈年小米，连一块肉都没有，你们却不反饥饿了！上天会报应的，不要认为老天也会放过你们！”
在《柏杨回忆录》和龙应台的《大江大海1949》都记录了这一个震撼的片段。
20世纪初，共产党确实迎合了广大知识分子对自由民主富强的新中国的热切期望。人们已经淡忘了这支军队，就是当年在江西15个县的苏维埃政权、让总人口下降了20%的红军。
那个不识时务的国军少校喊的报应来得很快，吃白面反饥饿的大学生们和未来的中国几代人都将接受一场史无前例的劫难，来作为他们的选择的报应。那就是中国高等教育之殇。
中国高等教育发端于晚清，是向西方学习的过程中逐渐产生的，学术自由、教授治校这种精神成为大学传统，要做到博雅教育。
什么是博雅教育呢？就是强调自由、独立发展、培养综合性人性人才。民国时期大量的精英辈出，大师辈出，迄今让人称道。
可是共产党人不这么想！毛泽东在1945年的《论联合政府》中明确说到：“苏联所创造的新文化，应当成为我们建设人民文化的范例。”
1951年，中国政府系统地移植苏联的教育模式。政府什么都管，什么专业、招生、专业设置，什么都管。大学里实行政治辅导员制度，形成了一直到今天，中国教育的基本面貌和价值品质。
那么所谓这先进的、他们要去跟从的苏联教育模式是个什么模样呢？
一句话，欧美大学培养通才，苏联培养专才。但是这专才不是有触类旁通的综合专业能力的这个专才，而是符合计划经济体制的专门要求，按产业部门，甚至是按产品来设立专业。
当年有好几个大城市，南昌等大城市都有拖拉机学院的，还有什么拖拉机学院里的坦克系履带专业，毕业后只懂履带，不懂车轮。不需要独立思考能力，你只要符合国家要求就行，这就是苏联教育模式。改成这样的模式可是个浩大的工程，怎么去推动呢？
毛泽东搞人治的确是又狠又准。1951年5月，毛泽东在《镇压反革命必须实行党的群众路线》一文中强调，要采用整风方式，对留用人员和新吸收的知识分子普遍地、初步地清查一次。这叫什么？这叫“过筛子”。于是，各大院校对知识分子开始思想改造，组织清理，要人人过关。
蒋介石肖像悬挂于北平天安门城楼，1945年12月3日（维基）
那些民国时期敢跟蒋介石叫板、在报纸上对骂的教授们现在都老实了。然后就开展院系调整，有一句话叫什么呢？叫“魔鬼就在细节当中”。咱们今天看看当年教育革命这些细节，就知道魔鬼是谁了……
院系调整发展工程教育，那么直接的结果就是削弱文科来作为代价。1949年的时候，当时在校大学生中文科类的学生占了33.1%，这么一个比例。经过两次院系调整之后下降为9%，一大批历史悠久的优秀的综合性大学改成工科院校。当时不是盛传一句话一直影响到现在，就是：“学好数理化，走遍天下都不怕。”很多人不知道这句话的来历，就来自当年中国教育开启的灾难模式。
