父母重视教育不是毫无理由的，因为个体最好的发展阶段便是童年时期，如果能在小的时候打好基础，往后的成长之路便能走得更加轻松。
幸运的孩子被童年治愈一生，哪怕未来的他经历了无数的坎坷，可童年的美好总会让他重新鼓足勇气继续踏上前进的路，而不幸的人由于童年时期受到了太多的伤害，他们只能在长大以后拼命的弥补自己，就算花一辈子的时间，也未必能与自己和解。
那么如何让孩子与同龄人拉开距离？从行为心理学角度来看很简单，利用好孩子的“黄金8年”很重要。
著名的行为心理学家John Watson提出，无论儿童的先祖有着怎样的发展境况，只要父母愿意，他们都可以将孩子培养成为各种类型的人，无论是领袖还是小偷，这一切都有着强烈的主观能动性。
胚胎时期
随着社会的发展和思想观念的进步，很多家庭都十分重视孩子的成长问题，甚至有些人在孩子还是胚胎的时候就已经对他展开了教育，也就是所谓的胎教。
有一部分人信奉胎教的重要性，他们认为孩子在发育的过程中受到优秀文化的熏陶，可以让他在出生以后爱上美好的事物。还有一部分人觉得这纯属小题大做，毫无科学根据。
从心理学的角度来看，胎教其实很有必要。神经元作为大脑中最重要的组织，它主要由三部分构成，分别是细胞体，树突和轴突。
由于大脑的功能极其复杂，结构基础也相当智慧，所以人体不可或缺的东西早在胚胎发育时期就已经开始形成了，在此阶段内对孩子进行教育可以让他们早早的就接收优质的信息。
神经元和人体内的其他细胞有着很大的区别，后者可以随时被替代，一个细胞死亡了，另一个细胞可以接替他的职责，而神经元细胞不同，一旦它死亡，该神经元就彻底的失活了。
不仅如此，人的感觉器官和机体智力也会在胚胎期逐渐发育，所以对孩子进行适当的胎教可以有效促进孩子的智力发展。
值得注意的是，电离辐射、噪声以及其他的化学元素都需要在怀孕期间多注意一些，因为他们对胎儿的成长只有坏处，没有好处。
婴儿期0~3岁
在此阶段内，儿童的心理发育最为迅速，这一时期的心理发展水平和质量能够对孩子的童年青少年以及往后的人生产生深远的影响。
民间有句俗语，三岁看老，这句话不无道理，人们通常把零到三岁称作婴幼儿时期，这个阶段孩子的成长速度非常快，尤其是大脑功能。
人的左右脑各司其职，各自分工，尽管婴儿刚出生的时候，他的大脑差异并不明显，但随着年龄的逐渐增长和大脑的不断发育，差异会变得越来越突出。
还有一点也需注意，在人们的普遍认知中，婴儿的大脑会在成长到某一特定水平之后不再变化，可实际上，科学人员研究后发现婴儿大脑的发育依然会受到后天环境的影响和制约。
后天的刺激会影响到婴儿大脑区域的成长，在此阶段内，大脑的可塑性和修复性极强，家长若想让孩子大脑思维得到正确的发展，势必要给予其相应的教育，不要错过他思维的黄金启蒙期。
幼年时期，3~7岁
此时的孩子大多已经上了幼儿园，尽管他们的身体和心理得到了相应的成长，可碍于能力有限，他们仍需依赖父母。
这一阶段的孩子由于缺乏知识和经验，他们的判断力较弱，不管是记忆还是辨认，都需要依靠具体的特定的形象才能够做到。
幼年期的孩子最需要在游戏中获得成长，心理学家皮亚杰提出，儿童可以在游戏中认识全新复杂的客体与事件，与此同时，游戏也可以巩固孩子们新的认知，是扩大对新学事物和机能的有效途径。
家长可以给孩子准备一些动画卡片，帮助他们认知世界，或是与他们一起玩一些考验动手能力的小游戏，训练孩子的思维能力和感知能力。
总而言之，真正拉开孩子之间差距的便是从胚胎期到幼儿期的这8年，千万不要错过黄金的发展阶段，因为它真的很重要。
