作家龙应台在《孩子，你慢慢来》一书中，有这样一段情景：
“一个五岁的小男孩，抽出一根草绳替我绑花束，但是花枝太多，男孩的手太小，草绳又长，一个蝴蝶结，反复缠绕，还是打不起来。
而我坐在斜阳浅照的石阶上，望着这个专注的小男孩，愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。
孩子，你慢慢来，慢慢来。”
几年前读这些话，心中尚无一丝波澜，如今重读时，只觉得脸上火辣辣的疼。
总想着自己的孩子，做事可以利利索索，学习不用三催四请，为了达到这一标准，我不停地要求他快一点、再快一点。
可是，希望自己的孩子，如同“别人家的孩子”一样优秀时，却忘记了还有一个“别人家的妈”。
每一个优秀孩子的背后，都有一个耐心、淡定且从容的父母。
若是父母用“超前”，“加速”的教育去要求孩子，只会让孩子的心灵贫血，反而得不偿失。
教育孩子本就任重而道远，慢，更是孩子成长的节奏，而很多父母都欠孩子一场“慢的教育”。
成长无须跳级，揠苗不能助长
俗话说：“父母之爱子，为之计深远”。
父母对孩子的未来，在未出世便已开始，从腹中的胎教，到幼儿的兴趣培养，再到后来的培训辅导，面面俱到，事事周全。
侵占了孩子玩耍的时间，剥夺了孩子对成长的体验，好像买来一本书，马上就可以拥有了书中的知识一样。
父母这样做，感觉孩子就可以成为佼佼者，却不知，没有立竿见影的教育，跳级的成长，对孩子而言就是一场隐形的灾难。
网上有一个回忆式记录视频，叫做《赋予孩子幸福的能力》。
在视频中，因为父母工作的原因，一家四口不得不分居两地，长达三年。
爸爸带哥哥去了城市，他秉持着“学习改变生活”的观念，孩子从小就上顶尖的学校，接受最好的培训。
而妈妈则很佛系，让弟弟上了普通的学校，用新式的育儿理念，带着弟弟快乐地度过了童年。
几年之后，一家人重逢相聚，哥哥拒绝与妈妈亲密，而弟弟却轻易地和父亲一起嬉戏玩闹。
一起绘画写生，哥哥习惯以速度取胜，而弟弟虽长时间涂涂抹抹，却异常专注。
出去游玩，哥哥只能傻傻看风景，而弟弟却是满眼的好奇，不放弃探索任何事物的机会。
一起上学，哥哥内向胆怯，而弟弟的自信开朗，让他身边从来不缺同伴。
同一个家庭，不同的教育理念，造就了两者截然不同的人生，而对于孩子来说，童年时期的每一次玩闹，都是在给自己积攒能力，社交、信心、勇敢都是未来处事的护身符。
正如心理学上广泛应用的“马太效应”所示：
“初期累积的优势，使得优秀的孩子更优秀，而跟不上的孩子，更难突出重围。”
一直活在父母拉扯，催促之下的孩子，长大后的危害虽会迟到，但不会缺席。
孩子的成长不可逆转，错过这一刻的精彩，未来也必会失去这一分的乐趣，过度的揠苗，只会物极必反，欲速则不达。
因人而异，因材施教，尊重孩子成长的差异性与规律性，父母的教育才会水到渠成，才是教育的最好状态。
太着急的父母，对孩子伤害最大
在《坐在路边鼓掌的人》一书中，刘继荣曾分享过关于她女儿的故事。
女儿出生后，刘继荣便对她寄予厚望，对女儿的精心培养，一天也没有放松过。
早教、零到六岁英才方案，背唐诗、写算术，背单词，每天阅读励志故事，别人家的孩子在嬉戏玩闹时，女儿永远都是坐在一方书桌前，埋头苦读。
上最好的学校，最贵的辅导班，费尽心机，只想让女儿成为优等生，成绩名列前茅。
倾尽心血地付出，没有得到如期的回报，成绩依旧毫无起色，但女儿却变得日益自卑、绝望。
在学校的尖子生中间，女儿受尽煎熬，常常站在角落里，觉得“学校里的拖把都比我聪明，我是全世界最笨的人。”
在本应快乐无忧的年纪，女儿却毫无生气，少了该有的灵动与活泼，整日怏怏不乐。
醒悟过来的刘继荣把孩子转到了普通学校，规律的作息，按部就班的上课，没有精英，没有培训。
出乎意料的是，转学后，女儿眼中的红血丝消失了，脸上的笑容多了，而各科成绩都拿到了优。
孩子的成长，并不是一蹴而就的，父母的迫不及待，只会折断孩子飞翔的翅膀。
尊重孩子，顺应孩子的天性，便足以化解一切的教育焦虑。
在100多年前，教育学家杜威就曾指出：“中国的父母都太急了。”
“别人家孩子考试第一，便让自家孩子疯狂刷题。”
“别人家孩子多才多艺，便拼命地也把孩子塞到各种兴趣班中。”
父母望子成龙，本没有错，但是过度鸡娃，则会让孩子不堪重负，承受了本不该属于他的“生命之重”。
为人父母，若是一味地求快求好，就如同握在手里的沙子，越用力，漏得越快，对孩子的教育，亦是如此。
父母越着急用力，就越会束缚孩子前进的脚步，孩子就越无力。
孩子的成功，都是一步一步走出来的，真正聪明的父母，都懂得留有余力，适度而为，静候花开。
“慢养”的孩子，走得慢，但走得远
著名教育家蒙台梭利说：“教育所要求的只有一项：通过孩子的内在力量来达到自我的学习”。
在父母拼命催促时，有时候孩子也已经竭尽全力了，只是父母的要求太高，孩子踮起脚，都够不到。
心急吃不了热豆腐，父母与其不停地催促、拉扯，不妨慢下脚步，让孩子通过自己的力量，去成就更好的自己。
把四个孩子全部送进名牌大学的黑幼龙，对于孩子的教育，始终坚持“慢养”的节奏。
而“混世魔王”老二立国，学习成绩最差，最调皮捣蛋，却在黑幼龙的“慢养”教育下，成为了业界精英。
立国考试得了0分，黑幼龙安慰他：“下次你就会进步，考10分，一个鸡蛋加一根油条”。
孩子成绩没有起色，黑幼龙问孩子：“你不想上大学了吗？”
结果孩子回答说：“为什么要上大学呢，念社区大学也未尝不可，垃圾车司机赚的钱比老师还多呢。”
这番话，落在寻常父母耳里，可能会暴跳如雷，狠狠教育一番孩子。
黑幼龙却捏捏他胳膊上的肌肉说：“以你的体格，当垃圾车司机绝对没问题。”
也是由于父亲的欣赏，包容和耐心让最不被看好的立国，成了医学博士，黑幼龙欣慰之余感慨地说：
“父母很容易认为孩子学习成绩差就没希望了，其实如果做到慢养，这样的孩子将来可能更优秀。”
慢养不等于放任不管，而是有意识的养，给孩子足够的空间与时间，在潜移默化中改变孩子。
身为父母，不能因为一次失败，就失去耐心，失败，也是孩子成长的必经之路，吃下去，会成为自身的经历与教训。
一个孩子，只有从小被允许犯错，体验生活的各种挫折，才能变得坚强自信，才能懂得自发的学习，独立地解决问题。
这样的孩子，虽然走得很慢，但却走得最远，而这，也是他未来行走世间的底气。
教育家哲学家卢梭说：“小时候做够了孩子，长大才能心智成熟。”
童年是孩子人生的根基，没有“自由玩耍”过的孩子，即使安然长大，也会由于根基不稳，而屡屡碰壁，时常跌倒。
真正适合孩子的教育，其实不必太快。
太阳不会骤然升起，花朵不会一夜开放，孩子不会一天长大。
但，父母要始终相信，草木会发芽，果实会成熟，孩子终有一天，会成为他想成为的样子，看他该看的风景。
而不是，仰着头，站在父母的身边，看着父母给他看的风景。
愿所有父母都可以放下“加速度教育”，让孩子稳扎稳打地走好每一步，无忧无虑地度过独一无二的童年。
