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真正决定孩子未来的不是智商,而是时间管理的能力

为什么同一个老师教的孩子,学习成绩会有那么大的差距?

为什么成绩差的孩子即使努力补课,依然赶不上成绩好的同学?

为什么别人家的孩子总是如此优秀?

其实,他们之间的差距不是因为智商,而是因为学习差的孩子不会管理时间。

为学习成绩而苦恼的孩子,常常也会觉得时间不够用。

他们觉得要想提高成绩,必须争分夺秒,利用课余时间“补课”。但是,上学本就占据了绝大部分的时间,放学还会布置好多作业。感觉每一天都过得非常繁忙,时间根本不够用。

于是不得不压缩其他时间来弥补这部分的空缺,比如压缩睡觉、吃饭、休闲娱乐的时间,看起来的确非常努力,但进步仍然十分有限。

到底怎么办?

其实,学习时间的长短并不重要,重要的是效率。

1

学习也有“马太效应”

一些成绩差的同学,总是觉得老师布置的作业太多。而成绩好的同学则能够用合理的时间完成这些看起来超负荷的作业,不仅如此还能挤出时间看课外书,甚至小小休闲娱乐一下。

这种两极分化现象屡见不鲜,这让那些希望通过补课自己提高成绩的同学非常沮丧。

这就是马太效应,指的是强者越强、弱者越弱的社会现象。

学习好的同学,看书做题很轻松,时间还剩下很多,可以用来让自己取得更大的进步。

学习不好的同学,看书做题都很痛苦,效率低下,每天连老师布置的作业都难以完成,根本挤不出时间来提高自己,只能越来越痛苦。

长此以往,学习成绩的“贫富差距”只会越拉越大。

要想解决这个问题,单靠挤时间是没用的。就像穷人靠节约储蓄无法从根本上改变自己的经济状况一样,我们必须记住世界上有比时间更重要的东西:效率。

当我们在思考如何利用时间的时候,首先要想到的不是怎样去从哪里“抠”时间,而是怎样提高现有的时间利用效率。

2

做最重要的事情

利用好时间的最重要原则,就是不要试图把所有的事情都做好。真正懂得如何利用时间的高手,一定是懂得如何舍弃的人。

如果你的面前放着一大堆绘本,你应该如何选择呢?最有效率的方法,就是拿起一本认真阅读,读完了再拿下一本,而不是同时拿起十几本书随意浏览,结果哪本都读不好。

那么,该选择哪一本呢?答案很简单:最重要的那本。

当把最感重要的那本看完之后,第二重要的,也就变成了最重要的了。

确保自己一直在做最重要的事情,实际上也就确保了自己的时间一直在被高效利用。

3

学会放弃

有舍才有得。要放弃的,不仅是那些看起来价值不高的东西。更重要的是,要学会放弃那些看起来很有价值,但是超过自己能力范围的事。

孩子对很多东西都充满了好奇,绘画、街舞、钢琴、书法等等,许多家长都觉得孩子想学最好不过。但是孩子的精力是有限的,过多的兴趣班,只会让他们喘不过气来。

当遇到这种情况时,家长应该根据孩子的兴趣和真正擅长的作为筛选项,并非越多越好,应该适当放弃,选择一到两个兴趣进行着重培养。

这样既能保证孩子的学习热情,又让孩子变得更为专注。

这样循序渐进,再慢慢提高标准,才能真正高效地利用时间。

4

学会合理安排时间

“没有人能两次踏进同一条河流”——这是古希腊哲学家德谟克利特的名言。那么,我们也可以说:“没有人能两次度过同一个小时。”

每个一小时都是很独特的,在每一个小时里面,我们周围的环境、生理心理状态,都会发生变化,应该劳逸结合,学习休闲两不误。

学习并非一朝一夕的事,我们必须学会让不同的学习内容和不同的时间相契合。

5

好的习惯要从小培养

这是最重要的提醒,也是最重要的原则。就跟学习需要预习和复习一样。好习惯要从小开始培养,长此以往,收获斐然。

比如一天只能玩一小时游戏;玩具玩好之后要及时整理;起床时不能赖床;吃饭时不能看电视;每天都要额外花一个小时读书等等。

时间管理也是一样,把时间填满不难,知道如何在正确的时间填入正确的内容,然后认真执行,这才是重点。

责任编辑: 宋云   来源:搜狐 转载请注明作者、出处並保持完整。

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