弗里德里希·奥古斯特·冯·哈耶克（Friedrich August von Hayek，1899年5月8日－1992年3月23日）以下选取的是台大出版中心出版的《到奴役之路（The Road to Serfdom）》的第十一章《论思想国有...

价格，尤其是服务价格形成秩序和提高生产率的功能，取决于它告诉人们从全部活动模式中的什么地方能够找到他们最有效率的位置——即他们有可能为总产出做出最大贡献的位置。因此，如我们认为最大限度地增加了社会中任何成员的机会的报酬原则是公正的，那么我们也应当认为，由自由市场决定的报酬是公正的。

在紧急状态下，人们往往会期待权力为他们解决问题，但正如西谚云，"通往地狱的道路，是由善意铺就的"。权力的善意，破坏了个体赖以生存的自发秩序，导致个体的境况可能比紧急状态下更糟糕。哈耶克对权力高度警惕。今年是奥地利学派代表人物哈耶克逝世30周年，他的著作《法律、...

这种秩序被命名为资本主义。我们必须明白，这种扩展的秩序并不是人类的刻意设计造成的结果，而是一个自发的产物，它是无意之间遵守某些传统，主要是道德方面的规范，其中许多做法并不是所有人都能满意。 但是人类历史一再证明，只有遵行资本主义市场经济，人类社会才能繁荣昌盛。

1899年5月8日，哈耶克出生在维也纳一个知识分子家庭，1992年3月23日，92岁的哈耶克与世长辞。神父在他的葬礼上致辞：当人类面临重大危机，很多伟人去到美国，继续思考政治和经济——哈耶克就是其中的一员。他用尽一生向人们证明：人类的繁荣、幸福和尊严，来自...

一旦用“正义”试图去抹平输赢的界限，替代规则来指定比赛的结果，这样的正义肯定是不正义的，所以正义本身不能成为游戏角逐的对象，这样的正义干扰了比赛的进行，而社会正义则干预了市场的正常运转。只有竞争的方式有公正、不公正之分，而通过正当的方式产生的竞争结果无公正、不公正之分。在保守主义看来，从来就没有像“社会”这样的空洞、抽象的终极分配者，它更不能担负对社会产品进行分配的任务。

对公知的批评最为激烈的莫过于著名思想家哈耶克。"这些家伙总喜欢故作高深，实则贩卖观念的高手"，他接着骂道："听到一些道听途说的知识之后，这帮家伙便到处唧唧歪歪。"美国著名法律学者波斯纳对公知的批评更加刻薄。他毫不客气地警告美国社会的公知们："你们这些家伙们...

在没有任何不同声音的环境下，人们的独立思考能力逐渐萎缩，在长期单一的垄断的声音的灌输下，统治者的思想就成了全体国民的思想，统治者的目标也就成了全体国民的目标，这一现象扩展至一切精神领域：科学、法律、历史、文学…… 政治权力与真理划上等号，真理也就死亡了。

哈耶克是奥地利裔英国经济学家，新自由主义代表人物，1974年获诺贝尔经济学奖，代表作有《通往奴役之路》《个人主义与经济秩序》等。他学术上属奥地利学派，但与芝加哥学派的许多代表人物关系密切。他对市场经济理论、市场机制的运行过程研究地十分深入彻底。但极端的自由...

在那些对哈耶克著作发生兴趣的相当一批经济学家那里，对哈氏思想的了解就常常是很片面的了。他们往往只是从哈耶克著作中学到了其对计划经济的批判和对市场经济的论证，但忽略了哈氏经济思想的政治的和道德的基础，尤其是不了解哈氏的哲学认识论观点。因此才会有所谓“新权威主义”或“新保守主义”。“新权威主义”或“新保守主义”恰恰是犯了哈氏所指出的滥用理性和知识的狂妄症，所以他们竟会赞同专制，蔑视个人自由。

【20世纪最伟大的先知经济学家哈耶克】回过头来看，伟大的先知哈耶克给人类留下的思想遗产，究竟是他人生早期那个敢于叫板大经济学家凯恩斯的青年才俊的纯经济学理论——价格与生产、知识分工、中央计划经济不可能性的决定性论证、纯粹资本理论、货币与商业周期理论，还是他...

▲独家·限量·首度问世，扫码可享受500元优惠 哈耶克的思想是怎样彻底征服我的？ 文：杨小凯|编：先知书店 哈耶克对人类思想的影响，可能会与孔子对中国人思想的影响一样深远而无孔不入。 我是一个有一套独特经济思想的人，对所有诺贝尔经济学奖得主从...

1989年，哈耶克出版《致命的自负》一年后，东欧政权纷纷垮台。随后，柏林墙轰然倒塌，超级大国苏维埃灰飞烟灭，累累罪行暴露在阳光下。历经七十多年的痛苦煎熬，垂暮之年的哈耶克，终于使人们相信了他终生持守的信念：人类的繁荣、幸福和尊严，来自个人自由，而不是乌托邦。哈耶克主张，货币的使命应该回归个人自由本身：只有铸币权真正掌握在私人机构手中，个人自由才可能得到最大保障；对货币信用的选择自由，不仅是个人经济自由的切实保证，而且是制止通货膨胀、经济持续增长的不二法门。

按：近年来，顶层设计成为知识界热议的话题。但是回顾改革开放四十年的经验，似乎我们的许多成功的改革都不是设计出来的，都来自于小平讲的"摸石头过河"，来自于底层人民群众的首创与社会实践。从小岗村"分田到户"、到乡镇企业、到城市改革，到参与国际竞争；从新技术...

什么叫学者？通过我们对弗里德曼、亚当·斯密、哈耶克教育思想的梳理，会发现，这些人，要是在当权者眼里或者在专制统治者眼里，他们都是刺头，是不是？你看弗里德曼把美国教育批评得一塌糊涂。亚当·斯密把老师，特别是在一些制度背景下的老师，他们不敬业，不关心学生批评得也是一塌糊涂。哈耶克也一样的。所以反过来讲，在实行专制统治的社会里，弗里德曼、亚当·斯密、哈耶克绝对是专制统治的敌人，也是刺头。